生物中考复习总结提纲

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1、生物中考复习提纲七年级上册第1单元探索生命的奥秘第1章周围的生物世界一、我们周围的生物1•有生命的物体叫做生物。2•除病毒外，生物都是由细胞构成的。二、生物与环境的关系生态因素（非生物因素：阳光、空气水、土壤、温度等；（直接影响生物）I生物因素：影像某种生物生活的同种或其他种类的生物。第2章探索生命一、探索生命的器具1•放大倍数越大，物象体积越大，细胞数目越少。2.使用：取出一安放镜头一对光（白亮的视野）一放置一调焦（先用粗准焦螺旋下降,注视物镜与标本间距离；后用粗准焦螺旋上升，注视目镜；最后调细准焦螺旋。）->观察3•制作临时玻片标本：〜滴

2、（植物：清水；人：生理盐水）〜取（薄而透明）〜浸〜展f盖〜染（后吸）〜看二、探索生命的方法1•科学探究的一般方法：提出问题、作出假设、实验、得岀结论、表达和交流。2•所有的实验都有变量，在对照实验中，除了实验变量不同外，其他因素都相同。第2单元生物体的结构层次第3章细胞是生命活动的基本单位植物和动物细胞结构和功能1•相同点：细胞膜（控制细胞物质进出）、细胞质、细胞核（含有遗传物质，传递遗传信息）、线粒体（呼吸作用场所）2•不同点：细胞壁、液泡、叶绿体（光合作用场所）第4章生物体的组成一、细胞的分裂和分化1•生物体通过细胞的不断分裂和体积增大而

3、由小长大。2.动物、植物组织动物组织：上皮组织（保护、吸收）、肌肉组织（运动）、结缔组织（营养、连接、支持和保护）、神经组织（接受刺激、产生兴奋、传导兴奋）植物组织：保护组织、输导组织、分生组织、基本组织二、多细胞生物体的组成植物体的细胞层次：细胞f组织f器官f个体人体的结构层次：细胞f组织f器官f系统f个体第3单元生物圈中的绿色植物第5章绿色植物的一生一、植物种子的萌发1・种子萌发需要的条件种子萌发的必要条件：具有完整的、有生命力的胚。种子萌发的外接条件：足够的水、充足的空气和适宜的温度。2.种子萌发条件实际应用⑴将大米播到地里，长不出幼苗

4、的原因是胚已被破坏。⑵浸没在水中的小麦种子不萌发，原因是缺乏空气。二、植物根的生长根的生长一方面是由于分生区细胞的分裂，增加细胞的数量；另一方面是由于伸长区细胞的伸长，增大了细胞体积。三、植物的开花和结果1•雄蕊和雌蕊是花的主要部分，因为它们与果实和种子的形成有关。2•花生“麻屋子（果皮）”、“红帐子（种皮）”、“白胖子（胚）”。3•果实：小麦子粒、玉米子粒、葵花籽；种子：豆类、西瓜子、杏仁、芝麻。第6章绿色植物的光合作用和呼吸作用一、光合作用和呼吸作用光合作用呼吸作用原料一氧化碳和水有机物和氧气场所叶绿体线粒体条件光活细胞产物有机物（主要是

5、淀粉）和氧气二氧化碳和水物质转化一氧化碳和水一-有机物和氧气有机物一-一氧化碳和水能量转化固定光能转变成化学能，贮存在有机物中释放能量反应式光二氧化碳+水有机物+氧气叶绿体活细胞有机物+氧气二氧化碳+水+释放能量二、实验探究1・绿叶在光下制造淀粉实验步骤：①暗处理（将叶片内原有淀粉运走或耗尽）②部分遮光（实验变量:光）③照光④取下纸片⑤酒精脱色（去除叶绿素）⑥滴加碘液实验现象：遮光部分不变蓝呈灰白；未遮光部分变蓝实验原理：淀粉遇碘液变蓝实验结论：绿叶在光下制造淀粉2•植物呼吸作用产生二氧化碳实验要点：用黑色塑料袋装蔬菜是防止新鲜蔬菜进行光合作

6、用产生氧气实验原理：二氧化碳能够使澄清的石灰水变浑浊三、光合作用和呼吸作用原理的应用1•植物光合作用影响因素：光照、温度、湿度和二氧化碳浓度；增加二氧化碳浓度的方法：增加有机肥，利用微生物分解有机物产生二氧化碳等。2.植物呼吸作用影响因素：温度、氧气和植物细胞的含水量；减弱呼吸作用，减少有机物消耗的方法：降低温度、减少氧气和植物细胞的含水量。七年级下册第4单元生物圈中的人第8章人的生殖和发育人的生长发育和青春期1・女生性发育比男生早两年。2.青春期的发育特点第9章人的食物来自环境一、人体需要的主要营养物质1・人体需要的主要营养物质：蛋白质、糖

7、类、脂肪、维生素、水和无机盐。2•既是人体的组成物质，又是人体内的供能物质是蛋白质、糖类、脂肪。3•人体维生素和无机盐的缺乏症种类缺乏症种类缺乏症维生素A夜盲症钙佝偻病、骨质疏松症维生素B脚气病铁贫血症维生素C坏血病碘地方性甲状腺肿维生素D佝偻病、骨质疏松症二、人体的消化与吸收1•食物的消化（1）消化酶：有活细胞产生的、具有催化能力的一类有机物。（2）食物在消化道内的消化唾液淀粉酶酶淀粉（从口腔开始）麦芽糖一-葡萄糖酶蛋白质（从胃开始）一-氨基酸胆汁酶脂肪（在小肠内进行）脂肪微粒一-甘油+脂肪酸2.小肠结构与吸收功能相适应的特点：小肠是消化道

8、中最长的一段；小肠内表面有皱裳和绒毛，许多小肠绒毛密布在皱裳上，增大了小肠的内表面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管。绒毛壁、毛细血管壁和毛细淋巴管壁都很薄，都由