翻转课堂导学案编写流程内容活动

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1、导学案内容编写画［ffl音乐内容标题出现字幕敲打声音翻转课堂学案导学内容如何编写？字幕+动画配咅+背景咅在编写“导学案”时，要把握好知识规律，理清知识脉络与知识结构，特别是知识点的链接，找准重点、难点、关键点、易错点，理清导学案的内容具体如何设置。字幕+动画配音讲解+背景音教师要善于根据学习内容的特点來合理分配“导学案”各模块的设计。以合作展示为例，在实际的教学中，小组展示学习是绝大多数课堂的必经环节，但需要警醒的是，并非所有的学习内容都适合进行展示，这很可能是造成合作展示流于形式的主要原因。新授课上，学生要学习新的内容，“导学案”一般可以在新旧知识的衔接处设计问题，结合灵活多样的、贴近学生

2、生活的场景，引导学生思索，探究新知。复习课上，教师要针对复习内容和范围，明确学生在新课学习过程中的重难点、易错点问题，理清哪些是普遍性的问题、哪些是个性化的问题；并分析问题产生的原因，是知识基础不过关，还是教学策略设计不当，或是学法指导失误等，以此来提高复习课“导学案”的针对性。试卷讲评课主要是针对学生试卷屮暴露的知识理解、学握与运用情况等方面的问题，进行改进的教学活动。“导学案”的设汁要反馈试卷中所涉及的知识点，引导学生按解题方法、错误类型对知识点进行归类和分析，提高评析的针对性和有效性。字幕+动画配音+背景音“自学”类栏目内容编写预习指导核心任务是解读教材，帮助扫清解读教材过程中遇到的障

3、碍，在课前把熟悉教材的任务通过自学全部完成。学生通过自主学习、合作交流等形式初步达成自学目标，并找岀自己的学习重、难点问题，在此基础上不断生成新的学习目标，为展示课做准备。根据教学目标有针对性地设置自学的内容，可以是填空、选择或判断方面的任务，对难度较大的预习题目可以给出处、给查找资料的路径或给出思路提示，帮助学生顺利完成。自学指导语的描述，老师要明确要求学生进行预习训练之前必须熟读教材，在熟读教材的基础上来完成自学内容。口学的时候要规范学生对课本的使用，要坚持把课本写得大致比较满，最好是引导学生能够了解教材结构，段落意图，这有助于展开下下一步的教学。要求学生熟读教材f完成预习训练f批改训练

4、或追问（检测完成情况）f补救f梳理结构案例1配音讲解5最后的时刻姓名：班级：滦型：讲读课主备人：王颖桔授课时间：月日【温馨寄语】竹签子是竹子做的，共产党员的意志是钢铁铸成的。（江姐）【学习目标】1、在熟练学握字词的基础上.揣摩主人公思想感情.有感情地朗读课文。2、理解课文内容，抓住细节描写，体会江姐镇定从容、视死如归的精神。3、珍惜血肉Z躯换来的革命成果.珍惜现在的幸福生活。【学习重点】揣摩主人公思想感情，在表情朗读中揣摩主人公的精神品质。【学习难点】学习用细节描写表现人物特点的方法。【知识链接】咨询家长，借助课外资料或是网络资源，了解《红岩》以及江姐的故事。【自主学习】1、高声朗读课文.

5、将你认为重点的字词注音写在下面。（学法指导：哪些字词是你容易出错的？哪些字是多音字？哪些词是近义词？哪些字词意思是你不懂的？如果不懂你应该愆么办？〉2、正确流利的再次朗我课文.把文章分成三部分.试若用简更的讲育概括段意.《学法指导：先大声熟优你刚才整理的词说.再朗读课文.遇到优的不熟的均方多逐儿遍.宜到流利：可以按照地点的变化划分段落・〉3、有憊情均朗读课文.将段能憊动你的句攻工整堆抄写在下何・（学法描导：朗读时注意，你塑在什么地方加重讲气？你耍在什么地方加以停侦？：E样读才能谀出主人公的精神品质?如果先用铅笔画好宜线再抄写.你的字会意想不到的工整哦！〉【合作探究】参与讨论.学会忸听，积极动

6、笔.踊决发育.你的小组一定夭下无敌！1、本文主要写了辽姐在后的时刻”所做的三件事・请任选件完成农恪・專*4-细节描写稻樽品质2、如何理解第5段中“像耍去®加什么隆重的典礼個的"？【兴趣柘展】选择一个你感兴趣的问世.想一想、写一写.有•感情抱逐一谡.Q1、如果你是江姐.在后的时刻”你的心里会想到什么？Q2、如果你是狱中的难友.在这“最后的时刻".你会对江姐说点什么?【自我总结】钱的牧获找的録问经过一番深入的学门和探索.该枚导学案的使用如现出新的山i貌.其进步性案例2配音讲解（4）简明扼要原则导学案，对学生学习知识起辅助作用，是学生学习的“拐杖”，也是学生巩固所学知识的习题。因此，导学案的语言，

7、一定要简单明朗，使学生一看就明白。例如，银川八中在人教版八年级物理第四章第二节“熔化和凝固”的导学案中，对学生自15宁夏人学硕上学位论文第二住茶于初中物理廿学案的特点及编写原则主学习和学握的知识点设计如2自主学习模块：学点一:物态变化活动1：明确物质的三种状态：活动2：分析''水、冰、水蒸气”Z间的关系，认识物体的温度对状态的变化的作用学点二：熔化和凝固活动3：学习熔化和凝固的概念。活动4：探究冰和蜡熔化时的