范进中举翻转课堂导学案

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1、太原三十九中翻转课堂实验学案学科语文编号班级266姓名得分年级八班级266单元小说主备吴卫平审核课题范进中举使用日期5.28自学任务1、通读全文熟悉故事情节并理解范进中举前后各色人物性格特点。2、比较阅读《孔乙己》《变色龙》等小说，了解封建社会庸俗腐败人情世态，认识封建科举制度对知识分子的毒害，把握小说讽刺手法的运用。自学方法1、结合七年级对联知识，学习对对联知识和方法。2、在熟悉情节理解主题的基础上筛选相关内容完成对联。美言趣导中国文人有过辉煌的典范，辉煌的绝不逊色于其他文明故地的同行。中国文人的“原型”是孔子、老子、庄

2、子；中国文人在精神品德上的高峰是屈原和司马迁；中国文人在人格独立上的“绝唱”是魏晋名士------科举制度开始，一千三百多年全国文人争走的那条独木桥，造成了中国文人一系列的集体负面人格。觊觎官场、敢于忍耐、奇妒狂嫉、虚诈矫情……即便在科举的缝隙中出了一些出色的学者和艺术家，大多也自吟自享型的，很少真正承担社会的精神责任。——余秋雨《慎为文人》基础预习1．根据拼音写汉字或根据汉字加拼音：ｗù（）自ｗǎｎ（）头发腆（）肚醉ｘūｎｘūｎ（）ｐáｎｃｈａｎ（）（）商ｚｈｕó（）ｃùｉ（）一口避讳（）两ｄìｎｇ（）银子ｚｕàｎ（）紧

3、2．我积累了新词新义：火候唯唯连声时辰盘缠桑梓见教郎中晚生在下带挈3．我积累了美言美句（文学常识）：本文节选自《》第回，作者是朝的。他写的这部书是体的长篇讽刺小说，共回，主要描写的生活和精神状态，揭露的腐朽。我还觉得下面的话有意思：3文本研读4．认真阅读文本，以范进中举前后为对照，完成下面对联：【人物】范进上联：，老童生堪比癞蛤蟆下联：一朝登皇榜，其他上联：嫌贫爱富胡屠户下联：【胡屠户】行为上联：称谓上联：下联：且奉且扯低头来下联：贤婿老爷文曲星礼物上联：一副大肠一瓶酒下联：【社会环境】上联：下联：报子出主意官场常见【范进

4、独白】上联：忆往昔，无米无柴，谁肯雪中送炭？下联：________________________________问题质疑当堂检测1）根据下面的上联，以你对《儒林外史》的理解对出下联。上联：罗贯中辣笔成文《三国演义》话忠奸下联：________________________________2）读了《钢铁是怎样炼成的》后，小明拟了下面上联“身残志坚，保尔唱响生命曲”，请结合《西游记》或《水浒传》相关人物情节，对出下联。2）现有《水浒传》回目“猛张飞智取瓦口隘”，说的是张飞饮酒假装贪杯轻敌，引张来战，又暗派兵断其后路，反三寨

5、。请选择下面人物之一，先对出下联，再简述他的故事情节。33