2019xx中学赛课活动实施方案

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1、柘山中学赛课活动实施方案　　柘山初级中学　　“五三”优质高效课堂全员赛课活动实施方案　　　　柘山初级中学　　20XX-03-10　　1　　柘山初级中学“五三”　　优质高效课堂全员赛课活动实施方案为进一步深化“五三”优质高效课堂教学研究，促进教师专业成长，打造优质高效课堂，提高课堂教学质量，根据上级要求，决定在我校广泛开展赛课活动，特制订本实施方案。　　一、指导思想　　以新课程理念为指导，加强教师专业修炼为根本，提升课堂教学效益为宗旨，贯彻立足岗位，全员参与，力求特色，重在实效的原则，扎实有序地开展教师全员赛课活动，促进我校教师专业发展，全面提高教

2、育教学质量。　　二、活动目标　　以一学期为一个活动周期，以后每学期都要分学段、分学科开展各种形式的赛课活动，引导教师聚焦课堂，关注问题，研究课例，应用、深化、推广“五三”优质高效课堂教学模式，激励教师不断探索教学艺术和课堂教学的有效性，为全校教学质量的稳步提高注入生机和活力。　　三、参赛人员　　全校所有任课教师和兼课校干必须参加赛课活动。　　四、活动要求　　1、校长亲自抓，科学规划，合理安排好赛课活动，做到赛课时间、地点、内容、参赛人员和评委“五落实”。　　2、根据我市“五三”优质高效课堂要求，结合高效课堂研究和课堂教学达标活动，开展赛课活动。　

3、　3、要重视从学生满意度、听课教师满意度、评委满意度三个方面对参赛教师的课堂教学进行评价。　　4、采用“研、讲、评”一体化校本教研工作模式，提高赛课活动的效益。5、将课堂教学设计比赛、说课比赛、讲课比赛有机结合起来，将学科组比赛、年级组比赛结合起来，通过赛课活动，加深广大教师对“五三”高效课堂内涵的深入理解。　　2　　提高教师的备课水平、授课水平，打造具有柘山特色的不同学科、不同课型的高效课堂教学模式和流程。　　6、在赛课活动中，总结优秀课堂设计、教学方法和教学模式，对优秀课堂教学进行实况录像并制成光盘，好的经验、方法、模式和典型在学校进行推广。

4、　　7、赛课活动领导小组成员全程参与赛课活动。领导小组成员的听课、评课等活动记录，所有教师赛课过程中的纸质材料、音像资料都要保存备查。　　8、学校将赛课活动的结果与教师的评先树优、职务晋升、岗位聘任和教师培养等方面挂钩，确保赛课活动的顺利实施。　　10、赛课活动结束时，各教师要写出活动总结报告，总结经验，发现问题，提出后续工作建议，为今后的课堂教学指导工作提供依据，打好基础。　　五、校级赛课活动时间六、组织领导　　教师全员赛课活动领导小组：组长：王玉成副组长：解德光　　成员：李成明、李甲友、李志现、曹兴滨、王立国、岳启亮、翟京仁、程风玲、谭占　　

5、琴、于兰兰、赵秋凤、程仕梅、刘君秀、马健、毕立芳。　　七、表彰奖励，推广典型　　赛课活动结束，将根据活动开展情况：　　1、评选赛课活动先进个人，赛课成绩优秀个人颁发证书，进行物质奖励，成绩特别优秀者推荐参加市优质课评选。　　2、组织各学段、各学科赛课成绩特别优秀的教师进行公开课讲课，推广赛课活动成果。　　　　3　　八、活动安排　　组周星节时间别次期次三二2三二3三二4三二7三三1三三2三三3语数三三4英三三6三四2三四3三四4三四5三四6三四7四二3物理化学政治历史四二5四三6四三7四四4四四3　　讲课班级　　主讲人陈海娜宿尔芳李妮妮程风玲杜兆福

6、刘君秀鞠秋艳李甲友周雷亭王利国于兰兰刘元谭占琴崔敏程培勋范庆政马庆荣张秀娟程仕梅翟京仁毕立芳4　　评课评课地点时间生物实验M2unit1室生物实验与朱元思书室生物实验黄河颂室生物实验诗词复习课室生物实验判定三角形全等室生物实验复习课室生物实验M6unit1室生物实验函数室生物实验全等三角形室生物实验第六课室生物实验复习课室生物实验与朱元思书室生物实验Module3室生物实验雪室生物实验木兰诗室生物实验复习课室生物实验13课室生物实验8课室生物实验复习课室生物实验八年级复习室生物实验八年级物理复习室课题主评人程风玲程风玲程风玲程风玲程风玲程风玲谭占

7、琴于兰兰于兰兰谭占琴李甲友程风玲鞠秋燕程风玲程风玲翟京仁翟京仁翟京仁毕立芳张秀娟程仕梅　　四四6四四1四五4五一6地理生物音体美微机五二4五三4五三7五四3五四5五四6　　马健岳增海翟京增姚同芹邱凤美程凤奎岳启亮赵秋凤复习课七(4)复习课复习课复习课民族团结复习课长大后我就成了你　　马爱玲关注心血管健康李成明实践活动活动时间：周二到周四从第二节到第七节，附：　　“五三”课堂教学评价标准　　评价项目评价内容生物实验室生物实验室生物实验室生物实验室生物实验室生物实验室生物实验室生物实验室生物实验室生物实验室毕立芳马健马健解德光岳启亮岳启亮岳启亮张维娜

8、岳启亮岳启亮评估等级及计分办法ABCD且能及教学目标准确具体适度，符合课标要求和学按帮助学生认定明确的预设目标，看目标时把握和实施新生成