2019年秋季五年级数学上教学计划

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4、集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载--------------　　xxxx年秋季五年级数学上册教学计划　　白马井镇中心学校林汉泉　　一、情况分析　　我所任教的五年级，大部分的学生学习态度比过去有很大的进步，有着良好的学习习惯，上课时基本上能积极思考，举手发言，合作意识较强，少数学生能主动、创造性的进行学习。但总体上从期末测试情况看，学生的成绩存在明显的两极分化，学困生的面还是比较大，针对这些情况，本学期在重点抓好基础知识教学的同时，加强学困生的辅导和优等生的指导工作，让不同的学生在数学方面有不同的收获。　　二、教材分析　　这一册教材包括下面一些内容：小数乘法，位

5、置，小数除法，可能性，简易方程，多边形的面积，数学广角，总复习等。　　本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个数学综合应用的实践活动，让学生通过小组合作的探究活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养数学意识和实践能力。　　三、教学目标　　1、比较熟练地进行小数乘法和除法的笔算。　　2、在具体情境中会用字母表示数，理解等式的性质，会用等式的性质解简单的方程，用方程表示简单情境中的等量关系并解决问题。　　3、探索并掌握平行四边形、三角形、梯形的面积公式。　　4、能辨认从不同方位看到的物体的形状和相对位置。　　5、体验事件发生的等可能

6、性以及游戏规则的公平性，会求一些事件发生的可能性；能对简单事件发生的可能性作出预测，进一步体会概率在现实生活中的作用。　　6、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。　　7、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。　　8、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。　　四、教学重点　　小数乘法，小数除法，简易方程，多边形的面积，可能性等是本册教材的重点教学内容。　　五、教学设想　　1．加强探索性和开放性，发展学生的数学思维能力。　　主要体现在下面几方面：　　（1）内容的呈现、展开更贴近学生的认知

7、特点，增强了探索性，体现知识的形成过程。用字母表示数的教材编排，从学生熟悉的探索规律入手，由符号表示数过渡到用字母表示数，让学生感受用字母表示数的优越性。教学用字母表示数量关系和一个量时，增加了开放性和探索性。　　---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-----------------------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-----------