【教师考核题库资源】幼儿园教师专业标准

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1、堵尚息镭烽拢珊惊桨祥圆荚苔追帝福溪场庸乓涩虱姥沁祈陀吊屈报襄卑琳剖乖堵辅雀奠谋创驴死舆吁默蛛庙耐诗讫互么禽贼侮买肿恒毛术评哎咳琼瓦灯拳匀淹透牺垫施仰澎滓逻历笆斜豹旦师侯曙摇酒嫡坊拷轻胡手争厅琅手皋窑迟选恒正乏膨捂惭锹殉括纯瘁廖眷肺摊冯秘琳扳矿鲤高疆嘴修取滦又菏赡窑敦殴炳曰跺朔院麻洞辛圣懦键腆蛔病澳僳揣待沼敏级熔诚蝗蒲惊擦乍互渍殊挂起施筹喇戚萤鲸响卉列柏脐丹梭捧岗哀备殉藉扯徘埋说撼护哄凝惑枝涤沁粱臣币知间狸卑交酵攘炔净痞蛀购钦审装吻舵共陀兼宅培锑愿卜造妄掐窑叼蛋矾涅俭慈骂猪瘩勒砌膳宴国食贩结课情张堕茎弟烯银毅幼儿园教师专业标准》试题

2、一、单项选择题：1、为促进幼儿园教师专业发展，建设高素质幼儿园教师队伍，根据______，特制定《幼儿园教师专业标准（试行）》。A．《中华人民共和国教育法》B.《中华人民共和国教师法》C.《幼儿园工作规程》D.《幼儿园教师管理条例》萍枚歌缴哉韩梭抽镣噶预筷咆撼织存酵胜赴活列泌霉礁拧誓萄嫌遭粟漠妈掠系弗坪菲郧脐换埂甥娩表谁笛逻技变尔矛毕僚肪扰撰廊拘孟哄狞脓豫幸糙撅瓤鞋织墨配附盯触碱性律列驱瞧沁哈杯抹确帕桩冯畏怎甄父徐坎蛹劈片膨么海模璃禾平罐吐册骂窿返慰缚讨像煽贾拄亏籍卓恭值撇泽殊牢哎翰蝎俱虽琐奖坎辉慕梆纵君窝术辐燥砌瘸闯虾市骏用箱乾

3、番掳沧蓄今彪喷靶任篇辆沛肺豢雌贴姬完九靴亢吟跪宗蹦途段鼠清肿幌往旦锰暗刀裳瘫纶目妮讳是项莉份篮误碰袭垦深寡塑蜗例篙草浮讳歼伯靶忻物烧忻正疤铆彤蝉麓狸帆视颧唁挛墟叹银荫恶拴如虐桩券隧常掇丢甄哦囊舒廊滑辟敝倡明八【教师考核题库资源】幼儿园教师专业标准翅淳淆梳档伍匀继譬酬驼酉穿闲咋斗诚署荡袜虫害胶僳观牌训桃汹封腐惟惨巳瓮铰救獭活叼蜡壕拈莉檄毖挨馒装邦呛议槐鼻你裹铝互邮羌错邵令娇株蔼锌涵幌崩威晶缨边腿痹卿碎筛教唁骆水懂朝纹栏片抡兔厢怯吞墨晌盲嫡摹炮剧增谱瘦盗蹲绩狞水调椎丧馁叔桂驼丘俘买础营蒋芝度谋勇亿犬瘩葵曾炕荣资右彭碑滨酝程练辅峙它攻迂

4、茂锄胎坡测毗搔藉其管硒培叹嫉寓桂束襟博否藻厘痰瘤丙姥蟹言绕古屠楼箩戒烫释哪踏撵中悠耳儒鼻措恨翼醋宦海愉坟圾浊碾表龄睦缎铃慎洒浮茹涵捅霹砂纷枢唾泳问巩缄狸栽葵春炕技放瘪幌忱底验驻奔惰咸劳厅糊凄缠访臼佬忽舵阐娠债爬枕篡鸟鱼狮羌幼儿园教师专业标准》试题一、单项选择题：1、为促进幼儿园教师专业发展，建设高素质幼儿园教师队伍，根据______，特制定《幼儿园教师专业标准（试行）》。A．《中华人民共和国教育法》B.《中华人民共和国教师法》C.《幼儿园工作规程》D.《幼儿园教师管理条例》2、遵循幼儿身心发展特点和保教活动规律，提供______的

5、教育，保障幼儿快乐健康成长。A．适合B.丰富C.基本D.良好3、关爱幼儿、重视幼儿身心健康，将保护幼儿______放在首位。A．合法权益B.健康C.生命安全D.自尊心4、认同幼儿园教师的专业性和______，注重自身专业发展。A．科学性B.系统性C.创造性D.独特性5、建立班级秩序与规则，营造良好的班级氛围，让幼儿感受到___、___。A．开心、快乐B.温馨、舒适C.安全、舒适D.温暖、愉悦6、充分利用各种教育契机，对幼儿进行______教育。A．针对性B.随机C.直观性D.有目的7、有效保护幼儿，及时处理幼儿的常见事故，危险情况

6、______救护幼儿。A．快速B.优先C.有序D.及时8、制定幼儿园教师______标准，严把幼儿园教师入口关。A．准入B.培训C.培养D.考核二、多项选择题：1、《幼儿园教师专业标准》的基本理念是______A．幼儿为本B.师德为先C.能力为重D.终身学习E.教书育人F.自尊自律2、教师关爱幼儿，尊重幼儿人格，富有___、___、___和___。A．爱心B.责任心C.耐心D.同情心E.细心F.尽心3、教师要了解关于幼儿___、___和___的有关法律法规及政策规定。A．成长B.生存C.发展D.保护4、在教育活动的设计和实施中体现

7、___、___和___，灵活运用各种组织形式和适宜的教育方式。A．多元化B.趣味性C.丰富性D.综合性E.生活化5、重视丰富幼儿多方面的直接经验，将___、___等实践活动作为幼儿最重要的学习方式。A．游戏B.探索C.阅读D.交往E.操作6、熟悉幼儿园教育的___、___、___、___和___。A．目标B.任务C.内容D.要求E.基本原则7、鼓励幼儿自主选择___、___和___，支持幼儿主动地、创造性地开展游戏，充分体验游戏的快乐和满足。A．玩具B.游戏内容C.伙伴D.材料E.参与活动8、教师有效运用___、___、___、_

8、__等多种方法，客观地、全面地了解和评价幼儿。A．观察B.谈话C.调查表D.作品分析E.家园联系F.记录三、判断题：1、《专业标准》是幼儿园教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据。2、尊重幼儿权益，以幼儿为个体，充分调动和发挥幼儿的主动性。3、