幼儿园教师专业技能考核标准.pdf

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1、..幼儿教师专业技能考核标准一.幼儿故事讲述（会说）1.语言标准规范，语调抑扬顿挫，语速与幼儿年龄特征相适应。3分2.情节完整，声情并茂，对故事中角色模仿有层次、有区分。3分3.肢体语言运用恰当，有助于幼儿理解故事内容。2分4.能够结合故事内容提出富有启发性问题，促进幼儿思维和语言发展。2分幼儿园语言教材内容，现场抽签，准备时间10分钟总分：10分优秀（10－9分）、良好（8.9－7分）、及格（6.9－6分）、不及格（6分以下）二.钢笔字.粉笔字（会写）钢笔字：粉笔字：1.书写规范，不加字、不落字。2分1.书写

2、规范无错字，2分。2.结构匀称，大小适宜，1分。2.结构匀称，大小适宜，1分。3.字迹端正，字形美观，1分。3.字迹端正，字形美观，1分。4.书写速度适宜，1分。4.书写速度适宜，1分。（规定时间内，每错字、加字、少字一个扣0.5分，至该项分扣完为止）抽签决定书写内容，其中钢笔字50个，粉笔字25个，总共限时15分钟总分：10分优秀（10－9分）、良好（8.9－7分）、及格（6.9－6分）、不及格（6分以下）三.绘画（会画）简笔画：能画出5种以上相关主题简单造型。2分（动物，人物，家具，建筑，服装，生活用品）综

3、合主题画：1.熟练使用彩色铅笔、蜡笔、油画棒、水彩笔等绘画工具，能够运用素描、水彩、水粉画、国画的基本技法。3分2.构图完整，布局合理，画面整洁。2分3.色彩搭配适宜，图案美观大方。2分作品主题鲜明，具有教育性和欣赏性。1分抽签决定内容，限时10分钟。自选主题，现场完成，限时30分钟总分：10分优秀（10－9分）、良好（8.9－7分）、及格（6.9－6分）、不及格（6分以下）四.边弹边唱（会弹.会唱）1.流畅弹奏幼儿园歌曲，不中断，没有错音。4分2.能根据歌曲的内容风格，正确的运用节奏型进行伴奏。6分3.歌唱声

4、音圆润.吐字清楚。6分4.感性丰富，具有表现力。4分根据规定内容抽签考核。准备时间10分钟总分：20分优秀（20—17分）、良好（16.9—14分）、及格（13.9－12分）、不及格（12分以下）五.舞蹈（会舞）民族舞蹈组合：2.动作规范，节奏准确。2分1.舞蹈风格掌握准确。2分3.具有一定的表现力。1分;....儿童舞蹈创编：5.强调动作的欢快.活跃，能够体现儿童的天真形态，。11.能够反映规定儿童曲目的主题和特点。1分分2.注意儿童舞蹈动作的规律性和形象性，1分抽签决定内容，准备时间10分钟3.动作简单，流

5、畅易记。1分舞蹈创编按照规定曲目现场表演总分：10分4.节奏明显清晰，变化不大。1分优秀（10－9分）、良好（8.9－7分）、及格（6.9－6分）、不及格（6分以下）六.手工制作（会做）纸工：1.熟练掌握折纸的基本方法，能够按照图案，在规定时间内完成2件简单折纸造型，折痕干净.整齐。2分2.能在规定时间内按图纸完成1件剪纸作品，剪切口光滑整齐，作品美观大方。2分泥工：能够在规定时间内完成2件橡皮泥作品。形象逼真，特点突出，外形美观，颜色搭配适宜。2分综合材料主题创作：1.作品选题新颖，设计独特。1分2.主题突出

6、，能充分发挥所选材料的特点。1分3.符合儿童的年龄和心理特征，具有安全性和实用性。1分4.作品制作精细，具有欣赏性。1分现场抽取图案，限时15分钟自选形象，限时10分钟自选主题和材料现场制作，限时30分钟总分：10分优秀（10－9分）、良好（8.9－7分）、及格（6.9－6分）、不及格（6分以下）七.多媒体课件制作（会用）设计一件辅助课堂教学的演示课件：1.创意新颖，构思巧妙。2分2.内容与活动联系紧密，突出重点，突破难点。2分3.画面生动形象，有利于激发幼儿活动兴趣。创设或引入与活动内容密切相关的情境，确实起

7、到情感激励作用。2分4.图像、动画、声音、文字设计合理，准确、规范，符合幼儿认知规律。2分5.界面友好，操作简单.灵活，有利于师生互动。1分6.操作熟练规范。1分自选教学内容、准备脚本，现场制作。限时30分钟总分：10分优秀（10－9分）、良好（8.9－7分）、及格（6.9－6分）、不及格（6分以下）八.操与口令（会操）1.口令熟练，使用正确。1分2.发音清晰、准确。1分3.口令节奏感强，符合预令和动令的不同节奏要求。1分4.声音洪亮、有力。1分5.动作舒展、标准。1分抽签确定内容总分：5分优秀（5－4分）、良

8、好（3.9－3分）、及格（2.9－2分）、不及格（2分以下）九.教学设计模拟教学及说课（会教）;....教学设计：1.活动目标符合《纲要》中对情感、态度、能力、知识技能等方面的要求及幼儿身心发展的不同水平，具体、明确，便于操作。1分2.活动内容适量，能紧密贴近幼儿生活实际，符合幼儿兴趣需要，富有挑战性。1分3.活动形式适宜，引导幼儿主动探索、发现、实验、操作和交流，能最大限度地满足幼儿