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时间：2019-09-18
《第三单元角的初步认识优化作业设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、第三单元角的初步认识优化作业设计二年级（〉班姓名：f）一、比一比，填序号。①②③最大的角是（），最小的角是（）。二、在下面给定的边上画一个直角（从给出的点画起）。三、用三角尺在下图中找出直角，并画上四、判断填空。（1）角的大小与边的长短没有关系。（）（2）角有大有小，直角也有大有小。（）（3）任何角都有一个顶点两条边。（）（4）直角是最大的角。（）（5）长方形有（）个角，他们都是（）角。（6）直角也有（）个顶点（）条边。第三单元：角的认识优化作业设计二年级（〉班姓名：（一、经过下面的点（0）,画一个角，角的大小不限。0-1、判断，下而图形中，请你在是角的图形下面画“厂三、判断下面的话是否
2、正确。对的画“丿”，错的画“X”。（1）角的两边越长，这个角就越大。（）（2）—张正方形的纸，用剪刀剪去1个角以后，还有3个角。（）（3）用纸折角，折出的角的大小，与这张纸的大小无关。（）四、按要求填序号。上而的图形中，不是角上而的图形中,是角。＜上而的團形中，是直角
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