浙江省91高中联盟高二下学期开学考试政治试题含答案

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1、2015学年第二学期9+1高中联盟开学考高二年级政治学科试题命题：慈溪中学长兴中学考生须知：1.本卷学考满分70分，考试时间60分钟；选考满分100分，考试时间90分钟，其中加试题部分为30分,用【加试题】标出；2.答题前，在答题卷指定区域填写学校、班级、姓名、座位号及准考证号并填涂相应数字；3.所有答案必须写在答题卷上，写在试卷上无效；4.考试结束后，只需上交答题卷。卷I（选择题共71分）一、判断题（本大题共10小题，每小题1分，共10分。判断下列说法是否正确，正确的请将答题纸相应题号后的T涂黑，错误的请将答题纸相应

2、题号后的F涂黑。）1.哲学的基本问题是物质和意识的辩证关系问题。2.“巧妇难为无米之炊”体现了物质决定意识，意识是客观存在的反映。3.真理是人们对客观事物及其规律的反映，客观实在性是其唯一特性。4.自在事物的联系是客观的，人为事物的联系是主观的。5•矛盾的同一性是相对的，矛盾的斗争性是绝对的。6.在生产方式中，生产关系是最革命、最活跃的因素。7•“乡音难改”表明的是文化对人的影响具有深远持久的特点。8.尊重文化的多样性是文化创新的根本途径。9.中国汉字，是中华文化一脉相传的重要见证。10.“克勤于邦，克俭于家”体现了中

3、华民族精神的勤劳勇敢的内涵。二、选择题I（本大题共23小题，每小题2分，共46分•每小题列出的四个备选项屮只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）.哲学史上，王夫子的“气者，理之依也”与朱熹的“理生万物”“理主动静”是两种对立的哲学观。这两种哲学观从根本反映了A.唯物主义和唯心主义的分歧B.客观唯心主义与主观唯心主义的分歧C.辩证法与形而上学的分歧D.朴素唯物主义与机械唯物主义的分歧12.近年來，各地马拉松比赛中因爱好者盲目参赛、体力不支造成的意外死亡事故时有发生,为此有专家指出跑马拉松一定要“量力而行”。

4、这告诉我们A.意识具有能动作用B.办事情要尊重客观规律C.认识是实践的基础D.要充分发挥主观能动性13•卤水豆腐是我国传统食品，卤水是制作过程屮必需的稳定剂和凝固剂，其主要成分氯化镁是有毒的，但用卤水点制的豆腐不仅无毒，而且味道鲜美、营养丰富。这从一个侧面表明A.意识是人脑特有的机能B.意识是客观存在的反映C.人能够能动地认识世界D.人能够能动地改造世界14.2015年7月，美国航空航天局宣布开普勒空间望远镜最新的发现：他们发现了一颗特殊的系外行星，跟地球相似指数为0.98,是至今为止发现的最接近地球的“李生星球”，这

5、颗行星距地球1400光年。该发现再一次表明了认识具有A.主观性D.反复性C.无限性D.客观性15.人生之屮，最好的不一定是最合适的，最合适的才是最好的；生命之屮，最美丽的不一定适合我们，适合我们的一定是最美丽的，上述人生感悟告诉我们①联系是客观的，人生历程中的联系不能够调整②联系是多样的，应该建立有利于人生的新联系③联系是必然的，要排除人生历程中的偶然联系④联系是有条件的，要把握人生历程中联系的条件A.①②B.②④C.①③D.③④我国古诗中蘊藏着许多哲学智慧。“莫怨春归早，花余几点红。留将根蒂在，岁岁有东风。”“离离原

6、上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”从哲学上看，这两首诗共同体现了A.人与自然的协调发展B.自然界的客观存在性C.事物的运动、变化和发展D.事物的普遍联系17.2016年9月，二十国集团领导人第十一次峰会将在杭州举行。首次举办这样大型的国际会议对杭州来说，既是机遇，也是挑战。材料启示我们看问题要坚持A.承认矛盾，一分为二B.立足整体，统筹全局C.重视部分，推动全局D.消除矛盾，对症下药18.上海自贸易区先行试点，广东、天津和福建自贸易区加入扩围，如今第三批自贸易区正翘首以待、跃跃欲试。这种先行先试的创新做法体现了

7、A.实践与理论的具体统一B.共性与个性的辩证统一C.两点论和重点论的统一D.肯定与否定的辩证统一19.右边漫画《你怎么不按套路出牌？》的哲学启示有①要坚持辩证法的革命批判精神②认识是对客观现实的如实反映③发挥主观能动性是成功的前提④对事物的认识受主体差界影响A.①②B.②③C.③④D.①④20.英国哲学家培根说：“如果你从肯定开始，必将以问题告终；如果你从问题开始，必将以肯定结束。”这句话告诉我们A.应当扬弃旧事物中的合理因素B.应自己否定自己，自己发展自QCo应在否定一切中推动事物的发展D.应在肯定--切中推动事物的

8、发展21."2015年是属于互联网的一年，也是中国与世界紧密联系在一起的一年，'联’字振奋人心！”12M24日互动百科发布2015年度十大热词•年度汉字，“联”字当选年度汉字。“联”字当选年度汉字说明A.社会存在决定于社会意识B.社会意识是社会存在的反映C.社会意识具有相对独立性D.社会意识促进社会存在发展22.《社会信用体系建设