洋浦实验小学教师“青蓝”工程实施方案

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1、洋浦实验小学教师“青蓝工程”实施方案（2015—2016学年度第一学期）一、指导思想学校的生命在于质量，提高教育教学质量的关键，在于教师素质。要实现学校长盛不衰，关键的关键是要有一支结构合理、思想素质好、业务水平高的教师队伍。所以做好教师的培养工作，是学校可持续发展战略的重中Z重。我们要质量推进年为契机，充分发挥国家级名师、省级名师、开发区骨干教师、优秀班主任等教师的传帮带作用，使全校教师形成一个个团结上进的团体，迅速适应并卓有成效地开展教育教学工作，不断提高教育教学水平，从而造就一批在开发区乃至全省有影响的学有特色、教有特色的名师，形成金字塔形教师队伍结构，实现我校教师队伍素质的

2、动态提升，以更好适应新课改的需要。二、组织领导“青蓝工程”，寄托着学校对青年教师“青出于蓝而胜于蓝”的殷切期待，为了把“青蓝工程”落到实处，学校要成立“青蓝工程”领导小组。组长：组员：三、总体要求1、从总体入手，提高全体教师的素质。改变一般学校师徒结对的套路做法，根据我校刚组建的特殊情况，把我校教师按学科并以国家级、省级、开发区级骨干教师为核心，组建教师青蓝团队。对我校的教师素质提升工程作出一个长远的、全面的规划，从整体入手，提高全体教师的素质。2、着眼于长远，确定团队目标。以三学年为一个阶段，以“一年达标，二年成熟，三年优秀”的目标。以网络研修和校本研修为模式，确定团队学习目标，

3、拟定团队研究专题，短期内尽快提升团队内教师的教学素养。3、讲求团队研修效果，在团队内相互切磋，融洽关系，共同提高。四、指导教师的产生1、指导教师的资格条件：师德高尚，敬业乐教，具有丰富的教育教学经验,并在本学科领域具有独到见解的教师，原则上应为学校名师。2、指导教师的产生由教研组推荐，教导处考核，“青蓝工程”领导小组研究决定，由学校聘任，聘期三年。五、“青蓝工程”团队名单以国家级、省级、开发区级骨干教师为核心，组建各学科青蓝团队。语综1:师傅教师：教师：语综2：师傅教师：师：数学1：师傅教师:徒弟教师:数学2：师傅教师:;徒弟教师:综合1：师傅教师：;徒弟教师:综合2：师傅教师:；

4、徒弟教师:综合1：师傅教师：；徒弟教师:五、结对目标1、总目标：各学科造就一批名师，满足学校各学科人才的需要。2、具体目标：(1)基础式：通过团队研修，1学期内团队内每位教师要能根据教材和教参独立撰写(不借助网络及其他资料)一篇合格的教学设计，能独立完成一・份简单的ppt课件。(2)协作式：通过团队之间协作研究，互相促进，共同提高，争取1年内全部成为校级骨干教师，至少1名提升区级骨干教师(原未获评过的)。(3)提高式：通过团队研修，力争在3年内至少有一个课题结题，并培养出1名省级骨干教师。六、团队基本职责1、要做到“三学S学思想——教育教学理念；学本领——教育教学基本功;学做人——

5、为人处世，为善，求真。2、做到"三提高"：提高师魂爱岗敬业，无私奉献；提高师能掌握教育教学基础知识与技能；提高师德—育德之道，为人师表。七、团队岗位职责师傅教师：1、认真分析被指导教师教学水平和业务能力，制定有针对性的培养方案，对被指导教师提出明确具体的要求，指导被指导教师制定一个为期一年的个人成长提高计划。2、帮助被指导教师解决教学中遇到的疑难问题，在教学环节和教学方法中为新教师指点迷津。3、每月听被指导教师的课至少一节，切实做到“课前指点、课堂指导、课后评价”，指出教学中的不足和改进方法，促进被指导教师教学能力的提高。4、鼓励、指导、帮助被指导教师积极参加各级各类竞赛活动，让得

6、到更多的锻炼和提高。5、向被指导教师提供各种类型的示范课和专业书籍，让被指导教师有更多的学习机会。6、指导被指导教师拟定教学计划、把握教学环节，特别是“备、教、辅”等环节。7、被指导教师教学业绩突出，学校依据指导教师的指导业绩予以奖励。徒弟教师：1、在指导教师的帮助下，对自身的教学情况和业务水平认真全而的剖析，制定出为期一年的成长提高计划，明确提高的方向和成长途径。2、认真钻研教学环节，主动请求指导教师指导，虚心接受指导教师的意见,对指导教师指出的不足要仔细研究，及时改进、提高；主动邀请指导教师亲临课堂指导自己教学。3、教学中的疑难问题要主动请教指导教师，在指导教师的指导下加以解决

7、。4、主动和指导教师开展谈心活动，虚心向指导教师学习，每期听指导教师授课10节以上。5、在指导教师的指导下，积极参加各级各类竞赛活动。6、每学期向指导老师请教，拟1—2份切实合理的测试卷，读2—3本教育教学专著。7、认真钻研教材和课标，结合学生实际，钻研教法，将新方法、新理念应用于教学中，尽快成为合格的教师。八、管理与考核1、领导小组要经常深入了解工作情况，处理帮教活动中出现的亟待解决的问题。2、教研组要依据实际情况明确结对对象，填好《洋浦实验小学教师“青蓝工程”结对