游戏色彩教学大纲

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1、《游戏色彩》教学大纲课程名称：游戏色彩英文名称：课程编号：课程类型、学时数及学分：专业必修课，每周3学时，总54学时，3学分教材名称及作者、出版社、出版时间：本大纲主笔人：本大纲审定人：一、课程的目的、要求和任务《游戏色彩》是高等院校数字媒体本科专业开设的一门重要专业基础课。通过本课程的教学，应达到以下目的和要求：1.使学生掌握原画设计的相关形式法则和基本设计规律；提升学生对美的感受能力和提高其艺术创造能力；培养学生专业化的设计思维方式，确立专业化的游戏色彩设计理念。本课程的教学目标具体为：   2知识方面：了解游戏色彩的基本知识，及设计的基本规律和创作特点。   

2、3能力方面：培养学生的观察、感受、想象、创造性思维及艺术表达、表现能力。为达到上述目的和要求，在教学内容和课程设置上，应注意以下有关问题：1.本课程的教学应当避免过于抽象的叙述，理论教学与实务训练相结合。本课程选取一系列主题鲜明、类型各异、风格迥然的游戏色彩作品为典型个案，进行深入的讲解，同时强调高强度的系统实务设计训练，以使学生感受游戏色彩设计的社会价值，从而进一步提高进行审美创造的能力。2、依据本课的性质及学生的实际情况，主要采取“启发──引导法”，以优秀典型设计实例为线索，充分运用多媒体等各种现代教学手段，采用欣赏，启发、归纳、联练习相结合的教学方法，在实例的

3、引导下，调动学生的学习、训练的积极性和自觉性，使之对游戏色彩不断由感性认识上升到理性认识，使每个学生都能参加到动脑的积极思维中。多法并用，优化课堂教学，激发学生兴趣，提高教学效率。这样既培养了他们鉴赏、分析、创作的能力，又启发了学生的思维。着重培养学生的创造性思维及艺术表达、表现能力，以期确立专业的设计理念。二、大纲的基本内容及学时分配3第一讲游戏色彩概述（3学时）一游戏色彩概述二动画游戏制作流程及色彩在其中的定位三游戏美术作品赏析第二讲游戏色彩的基础理论（3学时）一游戏色彩的基本概念二游戏色彩的源泉与实践三游戏色彩的基本属性与色立体第三讲游戏色彩与心理感受（6学时

4、）一游戏色彩的视知觉感受二游戏色彩的情感三游戏色彩的联想四游戏色彩的性格与象征五游戏色彩的肌理与心理感受六游戏色彩的时间构成第四讲游戏色彩对比原理（4学时）一游戏色彩对比的概念二游戏色彩对比构成原理三游戏色彩的对比形式四游戏色彩对比的时间构成第五讲游戏色彩调和原理（3学时）一游戏色彩调和的含义二游戏色彩调和的形式三游戏色彩调和的时间构成第六讲游戏色彩造型基础（27学时）一游戏色彩造型原理与方法二游戏色彩创作与运用三、本课程和其他课程的关系3本课程与《游戏原画设计》、《游戏建模与贴图》、《计算机图形基础》等课程具有密切的学术关联。这些课程之间既有知识上的相互联系，也在

5、学理上具有千丝万缕的关系。同学们可以在这些课程之间进行知识与思想的相互迁移与会通，这将对游戏美术研究的素养的养成起到积极的作用。四、考核方式1.期末考察，占总成绩的60%；2.平时成绩（出勤、课堂讨论、课外作业、读书笔记等）占总成绩的40%。五、参考书目1.苏华：《色彩设计基础》，清华大学出版社，2003年11月版参考书目：1.金超：《PhotoshopCS3决定成败之细节：色彩篇》，中国宇航出版社，2006-10-1版2.田少煦：《数字色彩构成》，清华大学出版社，2007年6月3