陈育庭工作室团队成员2

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1、附件江门市陈育庭专家工作室专家团队成员推荐表16附件江门市陈育庭专家工作室专家团队成员推荐表16姓名 伍顺燕 性别 女 民族 汉 相片 出生年月 1977.10 最高学位 无 最高学历 本科 教龄22工作单位江海区礼乐街道新民小学行政职务校长专业技术职务小学语文高级教师手机13326802838电子邮箱选择的团队 课堂教学诊断与指导专家团队 ( ) 教育科研指导专家团队( )《江门历史》推广使用指导专家团队()主1997.7-2002.8外海中心小学任教语文,担任班主任、级组长要2002.9-2018.6外海银泉小学任教语文、

2、数学,先后担任班主任、科组长、主工任、副校长作2018.7-2019.4外海麻二金紫学校任教阅读,担任副校长,主持学校全面工作经2019.5-至今礼乐新民小学任教综合实践,担任校长历教育教学比赛方面的获奖情况年度参赛项目及主办单位等排名级16《走进植 三等奖、江 1 物王国》 门市一等 奖 《秋天的 三等奖 1 雨》 《她是我 优秀奖 1 的朋友》 《安全防范我知道 二等奖 1 自救自护 记得牢》 阅读教学比武 一等奖公开发表论 文、论著的情况论文题目所载刊物或出版社刊号(CN/IS

3、SN)或书号(ISBN)作者排序16刊发或出版时间 或书 名 优化设计以提高小学语文作业的实效性 少男少女教育管理 第一例谈优化小学语文作业设计的实 中小学教学研究第一16践》浅谈小学高年级语文作业设计的少男少女教育管理 第一探索和实践 千年钟声,千年文化--谈古诗《枫桥夜泊》教育创新第一16学生资源的开发 爱与责任在"护蛋行动"中升华 中小学心理健康教育 第一优化教育语言,让挨批者在笑中中小学心理健康教育 第一脸红 低年级语文作业也能如此丰富多教育家第一彩红领巾徜徉在浓

4、浓的"和乐"文第一化之中简约高效的语文课堂实践探索别样的作文课师道·教研第一16巧提问,激活课堂教学师道·教研第一广辟资源,整合利用,促进学校优质发展在以"读"为本,奏响阅读教学中的主旋律巧用生成性资源,让语文课题更精彩让学生在作业中广东基础教育研究广东基础教育研究广东基础教育研究第一第一第一张扬个性,激发潜能把握教材读写结合生成点,有效落实读和写小学古诗文教学江门教育第一语文学习报第一方法初探语文学习报第一巧用生成性资源,让课堂更精第一16彩抓好积累关,让作文化难为易三步激趣法,让小学低年段古诗教学充满乐趣课题研究情况课题名称批

5、准立项单位立项课题级别编号主持或参与情况立项时间结题时间基于语文核心素养中国语文现代化学会真省立项课题子课题广东教育学会研究中小学德广东省中小16育创新促 学德育研究 进学校特 会 色发展研 究以情陶江海区教育性,以行修 学会 心,以乐育 才"德育载 体研究教科研获奖情况年16度获奖项目主办单等排位级名《引领学生走进诵读经典古诗文的殿堂》《让童年沐浴书香,让经典浸润人生》三等奖三等奖《让学生在快乐作文的大道上快乐起航》一等奖、三等奖《问出新天地》一等奖《善用生成性资源,提高课堂教学实一等奖、三等奖效》

6、《营造书香氛围,提高学生文学素养》一等奖、以读为本,奏响阅读教学中的主旋律》一等奖、二等奖《给学生一方自主翱翔的天地》《让学生的作业放飞潜能,个性飞扬》16二等奖一等奖;《勇立潮头铸风流业绩花开别样红》一等奖《别样的作文课--掀起学生快乐的盖头来》《优化提问技巧,激活课堂教学》《把握教材读写结合生成点,有效落二等奖三等奖三等奖实读和写》《巧用生成性资源,让课堂更精彩》《浅谈如何把握语文课堂教学的艺术技巧》《突出语文教学"三让"培养学生主体意识》教材获江海区论文获一等奖三等奖二等奖二等奖江海区一等奖16《让孩子的心灵洒满阳光》《加强

7、家校互动促成教育合力》《抓积累,提高学生作文质量》《让学生徜徉在简约之路上》《特别的爱给特别的你》一等奖一等奖一等奖一等奖二等奖《老师,您能不能不批评我》党在我二等奖心中一等奖示范带动情况题目主办单位承担时间范围完成情况和效果名师报告纪昌学江海区教研室江海区教16全区优秀射研室2013.5全区优秀可能性银泉小学2014.12全校优秀综合性奖励情况江门市优秀教师江门市人事局、江门市教育局江门市优秀小记者辅导员江门日报社江门市星级通讯员江门市优秀通讯员江门日报社江门日报社《江门日报》小记者优秀辅导员江门日报社教师16优秀小记者辅导 江

8、门日报社1 1 员 2013.8 江海区名教师 江海区教育局 1 2015.9 江海区先进教育 江海区教育局 1 工作者 2014.1 江海区教育系统 江海区教育局优秀通讯员江海区"迎评江海区语委会16先进个人 2013.3 江海区教