Therebe句型教学设计资料

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1、Therebe句型教学设计Therebe句型(六年级下Unit4)学科英语年级六年级下册教者严华课时时长（分钟）1课时/40分钟教学目标知识：学习并掌握Therebe句型的结构及句型变化方法：讲练测结合，掌握therebe句型的基本用法，会在实际中灵活运用。能力：能够在英语句子中正确运用therebe句型。教学重点1.掌握therebe句型的各种句型转化2.掌握therebe句型的主谓一致教学难点1.正确地使用therebe句型。2.掌握therebe句型的常见考点及易错点。教学过程一、复习预习教师引导学生复习所学内容；一般疑问句，由一般疑问句Isthereadininghallin

2、ourschool?导入本节课内容。二、知识讲解知识点：therebe句型【考查点】一therebe句型基本情况1定义：Therebe句型表示某处存在某物或某人。2.结构：(1)Thereis+单数可数名词/不可数名词+地点状语.(2)Thereare+复数名词+地点状语.注意：there是引导词，在句中不充当任何成分，翻译时也不必译出。句子的主语是某人或某物，谓语动词be要与主语（某人或某物）的数保持一致。当主语是两个或两个以上的名词时，谓语动词要与跟它最近的那个名词一致。如：①Thereisabirdinthetree.树上有一只鸟。②Thereisateacherandmany

3、studentsinourclassroom.我们教室里有一位老师和许多学生。③Therearetwoboysandagirlunderthetree.树下有两个男孩，一个女孩。【考查点】二therebe句型的各种句型转化。1.变成否定Therebe句型的否定式的构成和含有be动词的其它句型一样，在be后加上not或no即可。注意not和no的不同：not是副词，no为形容词，nota/an/any+n.相当于no+n.。如：Therearesomepicturesonthewall.→Therearen'tanypicturesonthewall.=Therearenopictur

4、esonthewall.Thereisabikebehindthetree.→Thereisn'tabikebehindthetree.=Thereisnobikebehindthetree.2.变成一般疑问句Therebe句型的一般疑问句变化是把be动词调整到句首，再在句尾加上问号即可。但同时要注意：当肯定句中有some时，要将其改为any（否定变化也一样）。如：ThereissomewateronMars.→IsthereanywateronMars?Therearesomefishinthewater.→Arethereanyfishinthewater?3.特殊疑问句1）对主

5、语提问：当主语是人的时候，则用who引导，当主语是物的时候，则用what引导。注意：无论原句的主语是单数还是复数，对之提问时一般都用be的单数形式(回答时却要根据实际情况来决定)。如：Therearemanythingsoverthere.→What'soverthere?Thereisalittlegirlintheroom.→Whoisintheroom?2)对地点状语提问：则用where引导。如：Thereisacomputeronthedesk.→Whereisthecomputer?Therearefourchildrenontheplayground.→Wherearet

6、hefourchildren?3）对数量提问,一般有两种句型结构：Howmany+复数名词+arethere+介词短语？Howmuch+不可数名词+isthere+介词短语？课程小结：本节课围绕therebe句型展开，重点内容为therebe句型的各种句型转化、时态、主谓一致、以及therebe句型的反意疑问句。通过讲、练、测结合，使学生掌握了该知识点的基本用法，并重点强调了考点和易错点，使学生能够灵活使用该知识点，从而全面提升了其英语语言应用能力.课堂达标检测一、用is或are填空1.Theremanymonkeysinthemountain.2Thereabeautifulgar

7、deninourschool.3.Theresomewaterintheglass.4.Theresomebreadonthetable.5.Thereabirdinthetree.6.Theresometreesandacarnearthehouse.二、单项选择()1.Theresomemilk,someeggsandapplesonthetable.A.isB.areC.hasD.have()2.Thereanappleandtenbananasin