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时间:2019-09-18
《整式的加减复习个人备课专用》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、芍药山中学教师个人备课专用年级:七年级学科:数学课题:整式的加减复习(共1课时,第1课时)备课人:杨华祥课型:复习时间:2013年10月日教学目标1.知识与能力:使学生熟练地确定单项式的系数、次数,多项式的项数、次数及项;2.理解单项式、多项式、整式的概念,会把某一多项式按某一字母进行升幂或降幂排列;3.理解同类项的概念,掌握合并同类项的法则,能够熟练地合并同类项;4.会去括号和添括号;5.熟练进行整式加减运算;2.过程与方法:进一步加深学生对本章基础知识的理解以及基本技能(主要是计算)的掌握。3.情感态度与价值观:通过复习,培养学生主
2、动分析问题的习惯。教学重点本章基础知识的归纳、总结;基础知识的运用;整式的加减运算。教学难点本章基础知识的归纳、总结;基础知识的运用;整式的加减运算。教学方法例题教学,启发示教学板书设计或教学设想第二章 整式的加减复习1、本章知识2、例题教学共4页第1页教学过程与内容教法学法与补记一、概念:1、整式:单项式,系数,次数。多项式,项,次数。2、同类项。合并同类项的法则。3、去括号法则。添括号法则。二、例题:1、把下列代数式的代号填入相应的集合括号里。(A)a2b+ab2(B)(C)(D)(E)0(F)(G)a2+ab2+b3(H)(I)(
3、1)单项式集合{}(2)多项式集合{}(3)整式集合{}(4)二项式集合{}(1)三次多项式集合{}(6)非整式集合{}2、多项式是次项式,最高次项为,二次项系数为,常数项是。3、若单项式-3a2x+1b2+y与是同类项,求x=,y=4、多项式3x
4、m
5、+1-(n+1)x+3是二次二项式,则m=,n=.5、把多项式a3-b3-4a2b+3ab2按字母a的降幂排列是6、先去括号,后合并同类项。(1)x+[-x-2(x-2y)]师出示生完成填空。例题教学生完成填空。共4页第2页教学过程与内容教法学法与补记(2)7、完成下列的填空。(1)(a
6、-b+c)(a+b-c)=[a-()][a+()](2)x+2y-3z=x-()=2y-()=-3z-()8、先化简,后求值,5x2-(3y2+7xy)+(2y2-5x2)其中x=0.1,y=-0.2练习1、填空:(1)25x2与5xn是同类项,则n=,4x3-nxn=。(2)若3102x2ym是五次单项式,则m=。(3)把多项式-6y4+5xy3-4x2+x3y按x的降幂排列是。(4)一个关于字母x的二次三项式的二次项系数和常数项都是1,一次项系数是,则这个二次三项式为。(5)2x-3y+z=2x-()=2x+()(6)y2-9x2+
7、6x-1=y2-[-()](7)练习2:化简:(1)2a-(5a-3b)+3(2a-b)(2)-3{-3[-3(2x+x2)-3(x-x2)-3]}生板演解题过程。生独立完成本练习。共4页第3页教学过程与内容教法学法与补记练习3:先合并同类项,再求值。(1)2a2-3ab+b2-a2+ab-2b2其中a2-b2=5,ab=-2(2)5(a-3b)2-7(a-3b)+3(3b-a)2-4(3b-a)其中a=-1,b=作业:课堂作业:P123A组5、8、9生板演解题过程。教后反思通过本节教学同学们基本能掌握本节课的主要内容,能解决整式的加减
8、有关的问题。共4页第4页
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