高中政治必修二知识提纲全册

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1、第一单元公民的政治生活第一课生活在人民当家作主的国家一、人民民主专政：本质是人民当家作主1.国家：(1)本质：国家是统治阶级的工具(2)根本属性：阶级性是国家的根本属性。2.我国国家性质：工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。3.国家的性质的决定因素：国家的性质由占统治地位的阶级的性质决定，从根本上是由该国的经济基础决定的(即由生产关系决定，而不是由生产力水平决定)。4.我国人民民主专政的最大特点：对占全国人口绝大多数的人民实行民主，对极少数敌视和破坏社会主51事业的敌对势力和敌对分子实行

2、专政。(新型民主和新型专政的统一)5.人民民主专政的本质：人民当家作主。6.人民民主的特点：(1)广泛性：民主权利广泛；民主主体广泛。(2)真实性：人民当家作主的权利有制度、法律和物质保障；广大人民利益得到充分实现。7.民主与专政的关系：辩证统一(1)民主和专政相互区别，相互对立。民主只适用于人民内部，专政则适用于敌对势力。(2)民主和专政相辅相成，互为前提。民主是专政的基础，专政是民主的保障。8.为什么要坚持人民民主专政？(1)人民民主专政作为四项基本原则之一，已被写入宪法。(2)坚持人民民主专政是社会主义现代

3、化建设的政治保证。(理解①只有充分发扬社会主义民主……②只有坚持国家的专政职能……)二、政治权利和义务：参与政治生活的准则1.政治权利和自由的内容：①选举权和被选举权。(基本民主权利，是公民参与国家管理的基础和标志。)②政治自由。(言论、岀版、集会、结社、游行、示威)③监督权。(批评权、建议权、检举权、申诉权和控告权)2.政治性义务的内容：①维护国家统一和民族团结。②遵守宪法和法律。③维护国家安全、荣誉和利益。④服兵役和参加民兵组织。3.公民参与政治生活的基本原则：(1)坚持公民在法律面前一律平等的原则。(2)坚

4、持权利与义务统一的原则。A我国权利与义务关系：是统一、不可分离的。①二者在法律关系上是相对应而存在，都是实现人民利益的手段和途径。②公民在法律上既是权利的主体又是义务的主体。③权利的实现需要义务的履行，义务的履行确保权利的实现。B权利与义务统一的原则要求：树立权利意识、珍惜公民权利；树立义务意识，自觉屐行公民艾务。(3)坚持个人利益与国家利益相结合的原则。第二课我国公民的政治参与一、民主选举：投出理性的一票1、我国选举方式的种类：直接选举与间接选举，等额选举与差额选举。2、影响选举方式的因素：①经济制度②物质生活

5、条件③选民的文化水平④国家性质3、公民怎样行使选举权？公民行使选举权应处于公心，以人民利益为重；要了解候选人的品德和能力表现，在理性思考、判断的基础上，审慎投票。二、民主决策：做出最佳的选择1、不同的民主决策方式：内容方式依据意义社情民意反映制度公民向决策机关反映意见、提出建议电话、传真、电子邮件，新闻媒体信息是决策的基础民意是正确决策最重要的信息资源;拓宽民意反映渠道，使决策机关进行科学决策的重要前提使决策反映社情民意专家咨询制度专家学者利用自己掌握的专业知识、相关信息，对专业性、技术性较强的大事项进行分析论证

6、论证会、座谈会专家学者的专业知识和相关信息提高决策的科学性、可行性社会公示制度决策机关将涉及公民利益的各项决策进行公示，让公民了解后发表意见、提出建议公示公民享有对涉及公众利益的决策的知情权，这是市民与参加民主决策前的前提和基础有利于提高决策的透明度和公众的参与度社会听证制度对同公民利益密切相关的重大事项，公民充分发表意见、提出建议听证会决策机关拟定的方案可能存在不足听证的目的是为了决策利民2、公民直接参与民主决策重大意义：首先，有助于决策充分反映民意，体现决策的民主性；其次，有助于决策者广泛集中民智,增强决策的

7、科学性；再次，有利于促进公民对决策的理解，推动决罠的实施；最后，有利于提高公民参与公共事务的热情和信心，增強公民的社会责任感。三、民主管理：共创幸福生活1、村民委员会、居民委员会的性质：自我管理、自我教育、自我服务的基层自治组织。2、村民自治的内容：①自己选举当家人，使村民自治的西，也是村民参与民主管理的

8、重要途径

9、。②村民可以通过村民会议等形式，发表意见，参与本村公共事务和公益事业的决策和管理。③村民自制章程或村规民约等形式，使村民规范自己和村干部行为，用民主办法管理村里事务的有效途径。④村务公开、民主评议村干

10、部、村委会定期报告工作。3、居民委员会作用：办理本居住地区居民公共事务和公益事业；调解居民纠纷；协助维护社会治安：反映居民意见、要求和提出建议等。4、意义：(1)发展基层民主，保障人民享有更多更切实的民主权利，是我国发展社会主义民主政治的重要内容。实行村民自治和城市居民自治，以保证人民群众依法直接行使民主权利，管理基层公共事务和公益事业，是人民当家作主最有效的途径。(2)