2019xx区xx小学教研汇编

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1、龙文区小港小学教研汇编　　漳州市龙文区小港小学教研工作汇编2、同桌合作，说说演演，小伙伴是怎么过河的3.教师巡回辅导　　四、结合方法，范例点评　　1、以一篇文章为例，学习如何修改习作/2、佳句赏析　　五、拓展方法，巧下任务布置继续编写故事六、板书设计过河　　架桥砍不倒不敢过　　语文人教版一年级上册《小小的船》教学设计　　漳州市龙文区小港小学肖惠君20XX年12月23日　　26　　漳州市龙文区小港小学教研工作汇编教学目标：　　1、知识与技能：认识9个生字，会写4个生字。认识一个偏旁“门”2、过程与方法：能正确流利的朗读课文。　　3、情感态度价值观：感受晴朗夜空的美丽，生发热爱大自

2、然的情感。教学重难点：学习理解重点词句的方法，及其相应的表达方式教学过程：　　一、创设情境、激发兴趣　　1、老师提问学生黑板上还缺少什么。　　2.让学生说自己平时看到的月亮是什么样的？３、播放《小小的船》的儿歌４、讲解船　　二、初读课文读中整体感知让学生自己读书认读本课生字3、认识偏旁4、学习偏旁　　多媒体出示“少”“沙”，引导学生比较两字在字型上有什么不同教师小结：“沙”是左右结构的字，左边是偏旁，叫“三点水旁”5、巩固练习，猜谜语三、品读课文、想象中创新1、让学生齐读课文第一二句话；　　２、让学生说一说儿歌当中的月儿是什么样的；３、让学生说说弯弯的月儿像什么；４、小小的船儿

3、怎么样　　５、让学生齐读课文第三四句话让学生说弯弯的月儿是什么样的；６、对比句子四、指导书写1、指导书写见和白　　⑴见：拼音：见前鼻音，第四笔是竖弯钩，起笔时要低于撇；⑵白：拼音：白上宽下略窄，第三笔横折钩的横在横线上　　27　　漳州市龙文区小港小学教研工作汇编2、老师投影怡上讲评学生的字五、布置作业　　1.读语文书页；2.优化设计25页。　　　　语文人教版一年级上册《在家里》的教学设计　　漳州市龙文区小港小学肖惠君20XX年10月21日　　28　　漳州市龙文区小港小学教研工作汇编教学目标：知识与技能：　　1、认识14个生字，会写“上、下、土、个”4个生字。认识笔画“丶”和偏旁

4、“氵扌火日”四个偏旁。培养学生认字的兴趣。2．能正确流利的朗读课文。过程与方法：　　3．创设多种情境，让学生在一种轻松愉悦的环境中自主识字。情感态度价值观：　　4．培养尊敬长辈，热爱劳动的良好品行。教学重点、难点：1．重点：认字和写字。2．难点：识记字形和偏旁。教学过程：　　一、创设情境，导入新课。　　同学们都有一个幸福的家，能让大家认识一下你的家吗？　　那同学们现在啊，也有一位叫小红的小朋友想来跟我们分享一下她的家，你们想去看吗？好，那我们现在就出发吧。瞧，这个就是小红的家，出示课题：zàijiālǐ在家里二、看图说话，学习生字词。　　A、看图说话。　　1）哇，小红家可真漂亮

5、，谁能替小红来介绍介绍，她家里有些什么？2）学生介绍，教师随即点击图片，出现相应的词语。　　3）小红家有这么多东西，我们这样讲有些凌乱了。谁能选择三样东西用上“小红家有有还有”把它们串起来说。教师范讲。谁再来说。指名——同桌互说。B、读准字音。　　1）我发现很多小朋友是看着图来介绍的，这些家具、电器的的汉字你认识吗？打开书，请你借助拼音读一读图画下面的词语。学生自学。　　2）让同学上台当小老师拿卡片读，小老师读一遍，底下的学生跟着读一遍。　　3）请同学们仔细观察一下，你觉得哪个词语容易读错，要给大家提个醒的？”老师指名说，学生跟读一遍　　29　　漳州市龙文区小港小学教研工作汇编

6、4）去掉拼音让同学们再读同桌先互相读一读5）指名读。6）、男女生赛读　　7）顺序打乱在读C、学习偏旁　　1）多媒体出示“少”“沙”，引导学生比较两字在字型上有什么不同。同桌讨论，学生自发言。　　教师小结：“沙”是左右结构的字，左边是偏旁，叫“三点水旁”。　　2）学生交流自己认识的偏旁。　　教师引导：你们还认识哪些偏旁？　　你是怎样认识这些偏旁的？　　教师小结引导：获取知识的方法、途径很多，生活中处处有知识。3）学生没有说出的偏旁，教师介绍。4）巩固练习。猜谜语　　老大天天演戏报纸　　老二每日作文电灯老三千里传音电视老四送来关明电话　　三、巩固练习，课外拓展。　　1、课外展示。今

7、天我们去参观了小红的家，认识了许多的家具、电器。除了这些，你家还有什么不一样的家具、电器？请同学们起来说一说四、指导书写。　　今天，小朋友和许多汉字成了好朋友，这还不够，还要会写。出示2个生字，这2个字你认识吗？一起读一读。用2个生字组词。　　1、用生字卡片出示上、下关系：反义词2、让同学们观察上、下结构：　　上：拼音：shang翘舌音，后鼻音丨在竖中线上，上横较短，在横中线上，下横较长，在下半格的一半处　　下：拼音：xia　　三拼音节跟上方向反过来，下的上横在上格的一半处，丨在竖中线上，丶