教务管理策划新版

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1、华南理工大学求是学社求是行微笑支教教学策划一、支教背景从1996年开始，中央宣传部、中央文明办、教育部、科技部、司法部、农业部、文化部、卫生部、国家人口计生委、广播电影电视总局、新闻岀版总署、共青团屮央、全国妇联和屮国科协14部委联合开展了文化、科技、卫生“三下乡”活动。为了响应中央的号召，华南理工大学求是学社从06年开始举办求是行“微笑支教”活动。迄今，求是学社“微笑支教”行动已经举办两届了。这两届微笑支教活动得到学校领导的大力支持，得到支教地点老师学牛的欢迎和赞赏。当听到上课的学生喊着“我要上大学”的声咅吋，我们觉得有必要将支教活动一直举办下去，为孩

2、子们可以上大学奉献自己的力量，让我们把“微笑”放到他们脸上，让我们把微笑放到他们心里。二、教学目的此次支教致力于开阔学生的眼界，培养学生良好的价值观、独立思考和与人合作的能力、自主学习和探索的精神、良好的品德和综合素质。在支教过程屮，志愿者在课堂内外都是学生学习的组织者、学生学习活动的引导者、以及学生学习的参与者的身份。支教采用活泼有趣的形式，把知识、道理融于学生易于接受的教学方式中，让孩子们成为课堂真正的主人，以参与性的学习方式，调动学生的积极性，挖掘学生的潜力，将学生放在学习活动的第一位，寓教于乐，真正达到教与学的结合，培养与自我成长的结合。教学内容

3、丰富多彩，主要有科普知识（如保健、自我保护等）、人文知识（如天文、地理、生物、数学、历史等）、趣味知识（如写作训练、英语学习等）、生存拓展类（如与人相处、环境保护等）、艺术类（如音乐、绘画、体育等）。为了做到以“学生为中心”，保证学生都能够主动参与到学习中来，我们采用活泼多样的教学形式，以吸引学生的兴趣，发挥学生的才能。主要的教学形式有如故事课、表演课、游戏课、班会课、艺术课以及素质拓展训练课。除了课堂内的共同学习外，支教述配合以个案辅导与家访，为全面提高学生创造一个更好的环境。个案辅导主要是针对具体学生的具体的情况，与学生一起制定切实合理的发展计划，并

4、鼓励督促其坚持执行计划；家访是到学生家里与其父母交流，与家长一起为孩子的成长打造一个更好的环境。支教的口子是短暂的,但是如果孩子学会了自我塑造、自我成长，家长能够科学地引导，对孩子们今后的发展将会产生很重要的意义。三、教学目标对于不同组别，其教学目标细分如下：科普组：应立足于把化学、物理、地理、生物、电信、建筑、地理、医疗等课程趣味化、基础化地教授学牛，可在课程中间穿插一定的哲理，提高学牛对科普学科的兴趣，一定程度上教会学生如何理解和学习科普类学科。人文组：应立足于以提高学生思想道德水平及时政认识为屮心，以拓宽学生眼界及文学修养为基本点；提高他们对人文学

5、科方面的兴趣，重耍的是让他们树立起积极的学习、生活态度，初步树立其他们的爱国及关心时政的意识。趣味教学组：应以拓宽学牛各方面能力为主，学习方法总结方面、演讲辩论常识方面、逻辑推理方面或者素质拓展方面（可用户外授课形式）等等的提高学生各方面能力的课程都可采用。教学冃的是培养出学生基础的能力，让学生的能力多元化。艺术组：教授学生绘画、舞蹈、音乐等知识，激发出孩子们的艺术思维及提高他们的艺术方面的创造力、想象力。另附一点是艺术组的教学成果往往要在联欢晚会上以节目的形式展现出来，所以应选课题的时候应i定程度上考虑到可表演性，若教跳舞则教学R的要把联欢晚会的表演考

6、虑进去。电脑组：应立足于教授学生关于电脑知识在R常生活学习中的应用以及网络的正确使用，可以教授一些常用的电脑软件的使用，例如office的应用、图像处理、视频处理、音频处理软件等等，教学目标是学牛能够初步掌握关于计算机的一些平常软件的使用以及提高将计算机应用到平常学习中的能力四、教学分组人员架构陈殷李候王晓曲诗浩丹姊洒梦祥丹包李梁陈陈党燕家喜强希萍瑜文杨吴曾陈姚虎晓蝉苏凤升啤舞刘林王方艳素芳浩端长叶梁陈黄黄晓统绪国庄文明滨鑫敏1）科普组：包括数学、物理、化学、电信、建筑、地理、医疗（生活自救比赛）、电脑等;建议课程：防灾逃生、医疗自救、物理、化学、生物、

7、地理；2）人文类：包括历史、语文、英语（英语角）、风土人情、心里素质教育（励志、爱国敬业、正确的金钱观）、礼仪、主题班会等；建议课程：英语、语文、历史、励志、爱国、吋政及礼仪；3）艺术类：音乐、舞蹈、美术、体育、文艺艺术联欢会、其他才艺表演（轮滑、街舞）等；建议课程：咅乐、舞蹈、美术，应考虑文艺晚会；4）趣味教学类：趣味数理化、趣味英语、学习方法总结方面、演讲辩论常识方面、逻辑推理方面或者素质拓展方面（可用户外授课形式）等；©建议课程：逻辑思维训练、辩论、演讲、学习方法总结、素质拓展；5）电脑类：office办公软件（ppt、word、excel）＞图像

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