教务管理系统设计模型策划

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1、-教务管理系统模型策划一：系统需求需求分析是数据库信息管理系统开发的第一步也是最重要的一步。需求分析就是描述系统的需求，通过定义系统中的关键域类来建立模型。分析的根本目的是在开发者和提出需求的人之间建立一种理解和沟通的机制，因此，系统的需求分析应该是开发人员和用户或客户一起完成的。需求分析可以采用面向对象的方法来完成，即明确系统要服务于哪些用户，对这些用户提供哪些服务等。我们的目标是该系统具有四大功能，教师课程管理子系统完成用户身份验证、课程设置申请、课程管理和打印功能；学生课程管理子系统完成用户身份验证、选课、成绩查询和打印功能；教务课程管理子系统完

2、成用户身份验证、课程设置审批、课程资源分配、选课结果查询管理、成绩统计；打印子系统完成各种数据信息报表的打印工作。二：面向教师的功能需求当教师登录系统时首先通过用户身份验证模块进行身份和权限认证。教师登录后可进行课程设置申请和课程管理，并根据需要打印出相应的数据报表。1．用户身份验证模块：实现登录用户的身份和权限认证，用户必须有教师权限和输入正确的密码才能进入该系统。如果用户信息输入错误，应用程序会提示错误信息。2．课程设置申请模块：主要是提供给教师进行课程设置的申请操作，具体包括新开增课程、删除旧课程、修改已有课程信息等。3．课程管理模块：是提供给开

3、课教师的，主要是进行本门课的管理，包括该课程学生名单的统计、查询、打印输出以及期末成绩的录入等。4．打印模块：用于实现打印的控制，如表头、列数、列标题等，调用打印子系统。三：面向学生的功能需求.---学生身份验证进行选课操作和查询成绩操作。1．用户身份验证模块：实现登录用户的身份和权限认证，用户必须有学生权限和输入正确的密码才能进入该系统，如果用户信息输入错误，应用程序会提示错误信息。2．选课模块：提供学生进行选课，包括本学期所有可选课程的显示、课程查询、学生选退课操作等，当选课结束后，按要求打印出每个学生的课程表。3．成绩查询模块：提供学生查询成绩，

4、主要包括各门课程本人成绩的查询和选中课程成绩的总体统计。4．打印模块：可以设置相应的输出表头、列数、及相关列标题，调用打印子系统。四：面向教务管理人员的功能需求用于教务管理人员进行课程审批、教学安排、选课结果查询管理、期末各课程成绩统计等。1．用户身份验证模块：实现登录用户的身份和权限认证，用户必须有教务管理人员权限和输入正确的密码才能进入该系统，如果用户信息输入错误，应用程序会提示错误信息。2．课程设置审批模块：实现对任课教师通过教师课程管理子系统提交的课程设置申请进行审批，即同意或不同意该教师提出的申请。3．课程资源分配模块：进行教学方面的安排，包

5、括设定各门课程上课时间和上课教室、统计和打印本学期所有开设的课程清单等。4．成绩统计模块：完成每门课程成绩单的查询和打印。5．选课结果查询模块：将选课的结果转移到成绩单中，同时也能对选课的结果进行修改。6．打印模块：可以设置相应的输出表头、列数、及相关列标题，调用打印模块。.---五：面向打印的功能需求接受来自调用模块的调用，系统本身调用打印机打印相应的数据信息报表。性能需求性能需求是指相互消息传递顺利，界面友好，运行时间满足使用需要，安全性得到完全保证。在高系统配置、很容易得到保证的情况下，我们最需要考虑的性能需求就是系统安全性问题。在开发系统的每个

6、阶段，均需要考虑彼此间的认证与权限，尤其要注意认证，即确定谁是特定用户，并针对安全源验证该用户的身份。在处理完识别用户的方法之后，必须使得有相应权限的用户，才能够使用系统的特定功能，简单地说，需要一种方法来决定特定用户进行什么样的操作。六：数据流图学校每学期开始之前，老师都要进行课程设置管理，是否增开课程、取消课程和填写课程信息等，然后交由教务处进行审批。教务处根据各位老师的申请，结合实际情况确定这学期开设的课程，并分派教学资源，如上课时间和教室等。这些工作完成后，在开学时，对这学期所有开设的课程提供给学生，学生根据自己的兴趣和爱好进行选课。等选课结束

7、后，对选课结果进行统计，把选课名单提供给相应的任课老师，同时也要给出每位学生的选课表。等课程结束后，任课老师根据教务处提供的选课名单对选课学生进行课程成绩的评定。待成绩都录入后，同学应能查询自己所选各门课程的成绩。根据以上教学系统分析可以得出以下的教务管理系统的模型如下：以下是教学管理系统的总体模块构架！此系统块是通过网络的收集的一些素材然后加上自己的一些构思而成的！我觉得对于一个好的数据系统在设计的过程中不但要按照规范的模板格式进行设计，还应按照标准的模板设计程序进行构思！以下就是我根据规定的模板格斯和程序设计的教学管理系统模块的整体构思图：.---

8、课程设置申请模块用户验证身份模块教师课程管理子系统教务管理系统课程管理模块打印模块用户身份验证