高校教务管理系统数据库模型

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1、高校教务管理系统数据库模型一、需求分析设计数据库，需求分析是关键；需求分析就是作文的提纲，而文章的正文就是我们接下来要设计的数据库；数据库以需求分析来进行总体布局、设计、建立。需求分析的质量决定你数据库的价值，所以这是数据库设计的核心，也是最耗时、最复杂的阶段。对教务管理系统进行模块划分，分步进行设计和管理：1、学生信息管理该模块是教务工作人员进行对学生信息的管理，进行学生信息的添加、修改、删除。在进行信息的添加时，首先在新的窗口进行学生信息的录入，在保存的时候要进行学生学号是否有重复的检查，如果添加的学生编号有重复

2、就要对用户进行提示。只有在不重复的情况下才能进行信息的添加。在进行信息的删除时，要首先打开提示窗口让用户确认是否要删除，只有在用户确认的情况下才能进行信息的删除。在进行信息的修改时，要根据用户选定的学生进行修改，即列出用户选定的学生的所有信息，在这个基础上进行学生信息的修改。2、教师信息管理教务工作人员通过此模块来管理教师信息，包括教师信息的添加、修改、删除等。信息的添加时，需要验证教师的编号是否重复；删除和和修改学生信息，和学生信息管理模块相同。3、院系管理此模块是用来管理院系的信息，包括班级院系的添加，修改，删除

3、等。在进行信息的添加时，需要进行班级的编号是否重复的检查，如院系编号重复则对用户进行提示，不重复则添加成功。院系管理模块的删除和修改和学生信息管理模块相同。4、课程信息管理教务工作人员通过该模块来管理课程的基本信息，包括课程信息的添加，修改，删除和班级课程的设置等，具体做法同前面的模块。5、成绩管理教务工作人员通过该模块来进行学生成绩的管理，在进行学生成绩的添加时，可用它来为学生设置所在班级的课程表来直接输入成绩。1211、打印管理教务工作人员可以通过打印模块来打印学生成绩信息，选课表和班级表。可以根据班级、学生学号

4、、课程编号来打印学生成绩单，打印前还要可以预览所要打印的报表。2、综合查询通过该模块可以查询教务所需要的各种信息。如学生信息查询提供了包括学生学号、姓名、所在班级、班主任名字和宿舍等信息，学生信息进行查询的各种查询条件，用户可以根据单个的查询条件或者它们的组合来进行查询。同时，在查询的时候还提供了进行模糊查询的功能，即该模块能够利用读者输入的非完整的查询条件进行查询，这样更加方便了用户的查询管理。综合查询模块包括了学生信息查询、教师信息查询、班级信息查询、院系信息查询、课程信息查询和成绩查询等各种功能查询。3、系统管

5、理该模块可以对系统登录的用户进行管理。在该模块中，教务人员可以添加允许登录的人员名单以及相应的密码，并对已有的用户进行密码修改或删除。学生信息管理教师信息管理成绩信息管理院系管理课程信息管理综合查询打印管理系统管理教务管理系统（结构如上图）一、事务需求综合分析教务管理系统各模块，我们需要对该系统实现基本的功能，并实现对用户对象的使用做出相应的权限。1、学生可以查看学生自己的成绩、课程安排、课程表。2、教师可以可以查看121自己的基本信息、考试安排，可以对学生进行成绩的录入，不能添加、修改、删除系统的用户。1、教务人员

6、可以通过系统管理模块对系统用户进行添加、修改、删除；可以对学生的基本信息、成绩、课程、宿舍等进行添加、修改、删除；可以对教师的基本信息、课程安排进行各种操作；可以对各种模块进行更新和删除操作。一、概念设计概念设计是对整个数据库系统的一个抽象的描述和整体的概括，我们可以更加直观的去理解教务管理系统的结构，形成一个独立于具体DBMS(数据库管理系统)的概念模型，概念设计生成E-R图。系统管理管理课程名打印管理员姓名打印综合查询管理管任学分院系询综合查询系打印管理理系统管理管理员姓名教师录入课程成绩查询学生管理员姓名电话性

7、别学号姓名性别电话专业院系编号系别系主任电话主讲课程电话性别姓名编号学分任课教师课程名课程号姓名学号课程号二、逻辑设计1、学生信息管理：学生的学号、姓名、性别、专业、院系、联系方式（电话）2、教师信息管理：教师的编号、姓名、性别、主讲课程、联系方式（电话）3、院系管理：系别编号、系别名称、系主任、系主任联系方式（电话）4、成绩管理：学生学号、姓名、课程号、分数1215、课程信息表：课程号、课程名、任课教师、学分6、系统管理：管理员姓名、性别、电话根据这些模块的划分，结合模块的属性，我们需要在数据库中建立以下表：学生信

8、息表（Student）、教师信息表(Teacher)、院系表(Department)、课程信息表(Course)、成绩表(Achievement)、管理员信息表(Administrator)。一、物理设计数据库的物理设计是对前一阶段的逻辑设计进行具体的物理实现，把我们的思想转化为实实在在的物理应用，通过对数据库的实践操作来实现我们的前期设计，良