孙家湾小学支教策划书

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5、-三、时间地点-4-四、活动的前期准备-5-1）协会负责人:-5-2)宣传部：-6-3）外联部：-6-4）秘书处：-6-其他：给孩子们准备一些小礼品（可自带）-6-五、活动简介-7-六、活动的主要流程-7-七、支教主要内容-7-第一次活动：“关心孩智”。-7-第二次活动：趣味体育类活动-8-第三次活动：学生心理辅导——自信心培养。-8-第四次活动：团体协作、亲子互动及亲子关系强化活动。-8-八、预期效果-9-九、活动总结-10-十、活动负责人-10-十一、活动预算-11-十二、活动注意事项-11-一、活动背景西北地区师资力量落后，与外

6、界的信息交流受限。最新的教育信息、教育教学资料和教育成果无法及时传递到相对闭塞的学校。农村的孩子跟处于城市中的孩纸们一样具有强烈的求知欲，他们需要来自外部的帮助。1、孙家湾小学，位于榆中县银山乡的偏远农村地区，海拔2700米，自然环境恶劣，道路交通不便。学校位于一座山的半山腰。2、学校孩子们都来自周边地区的农村及孙家湾村，大部分是留守儿童，有一些是和单亲（母亲）生活在一起，一部分是与自己祖父母或其他亲戚生活在一起，还有部分是被寄养在别人家里，身边连个自己亲人都没有。3、由于家离学校距离较远,这群留守儿童每天要浪费1～2个小时的学习时间

7、在上学的路上，长此以往。4、学校师资队伍方面的缺陷。据孙家湾小学统计,学校13%的老师只是初中毕业的民办老师,65%的老师是大专师范学校刚毕业的大专生,22%是年龄较老的离退休老师。5、安全隐患。学校门前就是一条马路。对留守在家的儿童来说，由于学校和家庭之间存在安全衔接上的“真空”，学校不可能做到面面俱到,，监护人又缺乏儿童安全防范意识和保护能力，导致留守儿童伤人或被伤事件屡见不鲜，甚至被拐买、被侵犯的恶性案件也时有发生。6、缺乏亲情，使得他们性格大都是内向，不愿意与外界交流、沟通，各方面知识也十分匮乏。同样是生活在这个社会的孩子，为

8、什么他们就没有接受好的教育的机会，为什么他们就不能走出那个封闭的世界呢？孙家湾小学的孩子们那渴求知识、渴求了解外面世界的求知的眼神，透着他们的希望，他们需要我们的帮助，需要外界的帮助。二、活动目的1）支教活动能够对支教学