1诗歌的体裁与题材资料

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1、第一部分诗歌鉴赏复习第一章诗歌的体裁与题材教学目的：1、掌握诗歌体裁和题材的分类及辨识方法；2、把握各种体裁诗歌的一般特征；3、把握重点题材诗歌的艺术特色和常见手法；课时安排：2课时教学方法：讲授法、练习法、问答法教学过程：（第一课时）一、诗歌的概念：狭义：仅指唐诗，不包括词、曲；广义：包括诗、词、曲在内。二、诗歌的体裁：（诗歌的外在形态）1、广义的诗歌分为诗、词、曲。2、诗的体裁分类：（1）古体诗，包括古诗（唐以前的诗歌）、楚辞、乐府诗。（古体诗的发展轨迹：《诗经》→楚辞→汉赋→汉乐府→魏晋南北朝民歌→建安诗歌→陶诗等文人五言诗→唐代的古风、新乐府。）（2）近体诗，包括

2、律诗和绝句3、词的体裁分类：（别称诗余、长短句、曲子、曲词、乐府等）（1）按字数分类：长调（91字以上）、中调（59－90字）、小令（58字以内）。（2）按段数分类：单调和双调之分，双调就是分两大段，三段为三叠、四段为四叠（3）词牌和题目：如《念奴娇·赤壁怀古》念奴娇为词牌，赤壁怀古为题目。识别：《水调歌头·明月几时有》、《木兰花慢·可怜今夕月》注意：题目有时可以省略，但是词牌不可省略4、曲的体裁分类：（别称词余、乐府）（1）散曲：分为小令和套数（套曲）（2）杂剧（3）宫调、曲牌与题目：如《[南吕]四块玉闲适》、《[双调]大德歌冬》南吕，双调是宫调，四块玉和大德歌是曲牌，

3、闲适和冬是题目注意：小令只有一个宫调一个曲牌可以没有题目；套数是有一个宫调，不同曲牌的多支曲子组成的5、如何区分古体诗和近体诗：（1）看句数和字数：不是4句或8句，为古体；每句不是5字或8字，为古体。（2）看作者：唐以前作家为古体。（3）看题目：题目最后一个字为歌、行、曲、引、吟的为古体诗。（4）看4、6、8句最后一个字（8句的诗），如果不押韵一定是古体诗，如果押韵但是压的不是平声韵（第一、二声）为古体诗（5）三四句不对仗，五六句不对仗（8句的诗）为古体诗例子：山居秋暝王维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。分辨

4、以下诗歌是古体还是近体：桃花溪唐：张旭隐隐飞桥隔野烟, 石矶西畔问渔船。桃花尽日随流水, 洞在清溪何处边。猛虎行饥不从猛虎食﹐暮不从野雀栖。野雀安无巢﹐游子为谁骄？（第二课时）一、诗歌的题材：（诗歌的内在内容）一般常见的有山水田园诗、边塞诗、咏物诗、咏史诗、赠别诗、咏怀诗等等二、具体分类：1、山水田园诗：以描写美丽清新的自然景色，歌咏闲适恬淡的田园生活为体裁的诗歌。代表诗人：陶渊明、谢灵运、王维、孟浩然过故人庄孟浩然故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。1、边塞诗：描写边塞风光、反映边疆战士生活，以及战争为题材的诗

5、歌代表诗人：高适、岑参、王昌龄、王之涣凉州词唐王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。塞下曲唐卢纶月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。2、咏物诗：借自然界中的万物寄托诗人自己的感情。“一草一木皆关情”菊花唐元稹秋丛绕舍似陶家，遍绕篱笆日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。3、咏史诗：凭吊古迹、历史故事、古人事迹为体裁的诗歌。或抒发情怀或借古讽今过华清宫绝句杜牧长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。登幽州台歌陈子昂前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而涕下。4、赠别诗：变现朋友之间情感深厚，表达留

6、恋、安慰、祝福等情感的诗别董大高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君？赠汪伦李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。5、咏怀诗：可以表达爱情，可以抒发情绪，可以表达哀思题都城南庄崔护去年今日此门中，人面桃花相映红，人面不知何处去，桃花依旧笑春风附录材料：练习一：诗歌的体裁和题材1、辨别下列三首诗为古体诗还是近体诗：春望杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。望岳杜甫岱宗夫如何，齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小

7、。猛虎行汉乐府饥不从猛虎食﹐暮不从野雀栖。野雀安无巢﹐游子为谁骄？2、指出下列句子所在诗歌的体裁：（1）一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。（2）熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。（3）西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。（4）竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（5）床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。（6）念去去千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。（7）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（8）日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。（9）接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（10）僵卧孤村不自哀，尚思为国戌轮台。3、指出下列诗歌的题材：山居秋暝王维空山新雨后，天气