小学英语闽教版三年级下册unit3--A

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1、小学英语闽教版三年级下册Unit3FoodPartA教学设计玉林市博白县英桥镇联山村小学教学目标1.语言知识：1）、学习单词like,rice和hamburger,并懂得运用。2）、学习句型:Hike….3）学说韵律诗：RiceandIceCream.2•语言技能目标1）、能听懂并说出所学食物名称2）、能使用Ilike....句型来表达自己喜欢的食物。3•情感态度通过交流个人喜好，培养学生与人沟通的能力。4.文化意识了解食物词的简单含义及中西方饮食文化的差异。教具准备1.有关食物的图片和单词卡2.课文动物头饰3.课

2、件教学步骤Step1Warmingup1•师生互相问候。2•学生齐唱歌曲：HappyBirthdaytoYou。Step2Review1•教师出示有关食物的图片和单词，帮助学生复习单词的读音。学生看图片大声说单词。2•游戏看谁反应快教师随机抽取图片，学&快速说出图片中食物的单词。谁说得又快又准的可以获得相应的奖励。3•游戏What'sMissing教师出示几张图片，全班齐读一遍单词后，抽掉其中的一张，让学生猜什么不见To猜对的学生可以获得相应的奖励。Step3Presentation1•揭示课题教师展示复习环节中的

3、食物图片并说:Theyarefood.并板书课题。教学单词food。1.教学单词hamburger,rice及句型Ilikehamburgers.和Ilikerice.1）教师出示一个汉堡和几个汉堡的图片，教学hamburger和hamburgers引导学生按音节拼读单词，同时把单词写在黑板上。2）教师做出想吃汉堡的样子，说：我喜欢吃汉堡。板书句子：Ilikehamburgerso并教学单词like。接着全班操练hamburger,hamburgers?Ilikehamburgers.3）用同样的方法教授单词：ri

4、ce并操练rice,rice,Ilikerice.4）教师引导学生观察两个句子中hamburgers和rice的弟别，初步了解可数名词和不可数名词。3•观察并归纳名词单复数形式的变化规律1）教师出示一些食物的单复数形式，引导学生观察并说岀单复数的变化规律。2）教师出示图片，引导学生用Hike....句型说句子，强调在表达喜欢某食物时，可数名词要用其复数形式。2•游戏传声筒学生以列为组，每组第一个学生抽取一张食物的单词卡片并用Ilike....句型向后一位学生传话，后面的学生一个接一个向后传前面学生说的话，哪组传得又

5、快又准为胜。4.Listenandfollow教师播放课本16页录音，学生边听边看课文的插图。教师根据课本插图引导学生理解课文内容。教师播放对话录音，学生看着课文模仿跟读。教师出示动物头饰，请学生分角色表演朗读课文。Step4Practice1.Lookandsay学生完成课本17页lookandsay的练习。2.游戏——猜一猜教师用PPT呈现学生熟知的人物的照片，每个照片背后有相应的食物图片，学生利用Ilike....句型猜背后的食物，看谁猜对最多给予一定的奖励。Step5Homework以小组为单位用Ilike

6、....句型说说各自喜欢什么食物，并参考下列表格完成本组的喜好清单。©小明7777小红7777