《机械制造与其自动化》专业硕士研究生培养方案

《机械制造与其自动化》专业硕士研究生培养方案

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1、《机械制造及其自动化》专业硕士研究生培养方案一、培养目标、基本学制、培养方式与应修学分培养目标:坚实地掌握本学科的基础理论、系统的专业知识与必要的技能,有较强的现代制造技术的应用与开发能力,对本学科的发展现状与方向有较深的了解与掌握。能够解决生产实际问题,具有独立承担与本学科相关的科研与教学工作能力,在本学科内具有创新能力。至少能够阅读一门外文专业文献,并能用外文撰写学术论文。最终使学生成为本专业的高级专业人才。基本学制:3年。研究生可以根据自身的具体情况适当延长或缩短在校学习时间,在校学习时间为2至4年。培养方式:导师根据本培养方案与学生的特

2、点,制定学生的培养计划与相应科研课题。培养过程采取课程学习、学位论文与实践相结合的方式,使学生既能掌握坚实的基础理论又具有对立从事科研及解决实际问题的能力。应修学分:总学分不少于80学分,其中课程学习不少于32学分(必修课不少于18学分),必修环节8学分,学位论文40学分。二、学科(专业)主要研究方向序号研究方向名称主要研究内容、特色与意义指导教师1数控技术与应用“数控技术及应用”方向研究的是:插补、刀补等有关数控原理以及在线自动编程等实际应用方面事关学科发展的课题。罗良玲2产品数字化设计与制造研究方向:数字化设计与制造方向介绍:包括产品设计与

3、数字化建模、逆向工程技术、精密测量技术及设备等柳与生(博导)饶锡新3制造业信息化内容:企业资源计划、产品数据管理、计算机辅助技术、信息集成等。特色:以开发适合我省制造企业的管理应用软件为基础,同时进行各种管理信息技术的研究。意义:提高企业管理水平、降低管理成本、规范管理流程,为企业提供统一的信息管理平台。夏芳臣涂海宁4特种加工特种加工是一种有别于传统加工的新型加工方法,广泛应用于航空、航天、汽车、模具等制造业中,我们着重于数字脉冲电源与电加工控制系统的研究。郭烈恩三、课程设置类别课程编号课程名称学学开课任课教师考核备注时分学期(职称)方式必修课

4、公共基础课0020005英语14461、2考试0020001科学社会主义理论3011考试0020003自然辩证法4222考试0029010数值分析5431考试专业核心课5921001软件工程5431考试5921002CAD/CAM概论5431饶锡新考试5921003先进制造技术5431曹金海考试选修课专业方向课5922004特种加工技术3622郭烈恩考查5922005脉冲电源3622郭烈恩考查5922006数控技术3622罗良玲考查5922007微型计算机原理与接口技术3622刘国平胡容华考查5922008制造资源计划3622涂海宁考查5922

5、009计算机辅助工艺规程3622夏芳臣考查5922010逆向工程技术3622饶锡新考查5922011数字化设计3622饶锡新考查5922012现代设计方法3622罗良玲考查5922013计算机辅助几何设计(CAGD)3622游步东、江雄心涂海宁考查5922014工程测试与信号分析3622朱洪涛考查5922015数据库技术3622范美仁考查5922016现代控制理论3622刘国平考查5922017机械制造专题讲座3622涂海宁、罗良玲等考查必修素质教育课公共选修课二外、数学、计算机、体育、管理、经济、法律类至少选修一门跨学科的专业课程至少选修一门

6、必修环节文献综述、开题报告3学术活动2社会实践602外语学术论文1四、必修环节开题报告(3学分):开题报告由文献综述与研究计划两部分组成。硕士生撰写开题报告之前应阅读至少50篇国内外重要文献。文献综述部分对课题有关的前人工作进行总结与归纳。研究计划部分就选题意义、研究内容、预期目标、研究方法、实施方案、时间安排等作出论证。开题报告必须在审核小组会上宣读并答辩。审核小组由至少3位具有高级职称的教师组成,提倡邀请外单位专家参加。审核小组听取开题报告后,作出通过或不通过的决议。学术活动(2学分):硕士生在学习期间要求至少参加十次学术活动(其中至少做1

7、次报告)。硕士生参加学术活动的形式可为参加国际、全国性与省内学术会议或校内外学术讲座等。参加活动后撰写不少于400字的小结,并填写《南昌大学研究生学术活动记录册》,经导师考查合格,给予学分,并存入硕士生业务档案(具体要求见《南昌大学关于研究生参加学术活动的暂行规定》)。硕士生在所要求的论文发表数量之外,在公开学术刊物多发表1篇学术论文,可折抵参加学术活动1次。但最多只能用学术论文折抵学术活动2次。实践环节(2学分):要求硕士生在学期间必须参加与完成一定量的教学实践或工程实践或管理实践或勤工助学,实践环节工作量为60学时,经考核合格,给予学分。具

8、体参照《南昌大学硕士学位研究生参加社会实践的暂行规定》执行。在正规高等学校担任过一门本科以上课程教学者或委培、定向的硕士生可免去实践环节,自动获得学分

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