《心系交通安全》主题中队会设计方案-工作计划三2班

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1、三年级（2）班心系交通安全主题队会活动目的：通过本次主题队会，懂得有关交通安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。活动准备:确定主题，竞选主持人，拟定节目，讨论整个活动步骤，排练节目活动过程:第一项：全体起立，行队礼，出队旗！第二项：唱队歌。第三项：中队长宣布活动主题（中队长：本次中队活动主题是“心系交通安全”,现在我宣布本次中队活动正式开始！）第四项：活动开始：一、主持人讲话引出：主持甲：安全是一种文化。重视安全、尊重生命，是先进文化的体现；忽视安全，轻视生命，是落后文化的表现。我们日常见到的大量安全警示语、标示牌就是一种文化，大家都应认真学习安全文

2、化，提高安全意识。主持乙：安全是一种幸福，幸福是一种美好状态。当人谈到幸福时，有谁会联想到瓦斯爆炸、轮船沉没、大厦倾覆、断肢残臂、血肉模糊？有谁会把没有安全感的生活当作幸福生活？有谁敢说安全不是长久地享受幸福生活的保证？主持甲：安全关系生，关系死，关系我们的生活质量。每一次重大事故都会促使人反省自身行为，总结教训，研究对策，发明新技术，预防同类事故重复发生。我们讲安全，就是要提高人的生存价值，就是在积累财富。主持乙：安全关系你，关系我，关系我们的祖国。无论贫富，无论职业，无论城乡，每一位公民都要尊重他人和自己的生命，都必须维护和保障生产和生活的安全状态，否则就要受到法律的制裁与惩罚。主持甲：

3、安全是一个永恒的话题，在科技迅猛发展的今天，安全捍卫着我们的生命，维护着我们的利益，安全为我们注入了无穷的力量。二、小队活动展示：主持甲：在我们身边经常存在着一些不安全的因素，如果稍不注意，就会酿成大祸。请听第一小队带来的《交通安全三字经》交通安全三字经人成长，要走路，交通法，要记住，过路口，别乱闯，步行时，走路旁，进路口，要看灯，红灯停，绿灯行，过马路，走横线，先左顾，后右看，保安全，再横穿，图方便，钻护栏，此行为，最危险。学龄前，小儿童，路上走，成人领，切记牢，莫乱跑，行走人，在路上，六不准，要记牢，不追逐，不乱跑，不扒车，不追车，不拦车，不步高。主持甲：红灯短暂而生命长久，同学们你们知

4、道造成交通事故的原因吗？（议一议）主持乙：安全是一种文明。我们一定要珍视安全，请听第二小队的《安全拍手歌》。2．《安全拍手歌》。你拍一，我拍一，交通安全要牢记。你拍二我拍二，坚持路队小黄帽。你拍三我拍三，红停绿行保平安。你拍四我拍四，做守交规好孩子。你拍五我拍五，交通事故像老虎。你拍六我拍六，横过马路看左右。你拍七我拍七，不能路上玩游戏。你拍八我拍八，文明行路缓回家。你拍九我拍九，要按人行便道走。你拍十我拍十，少儿预防是大事。主持甲：交通法规是生命之友；交通安全是全社会的焦点。同学们，我们还应该了解更多的交通安全知识，我们现在来个问答竞赛，看谁了解的最多。3．交通安全知识问答竞赛主持乙：首先

5、进行的必答题，然后选择题。选择题游戏规则：在听清题目后，以手指数表示选择的答案。回答正确人数较多的小组得分。（选择题比赛，乙读题，甲公布答案）主持甲：下面进行的是抢答题的比赛。游戏规则：在听清题目后，先举手取得回答权，点名后方可回答问题，否则无效。回答正确则加分，错误则倒扣分。(抢答题竞赛，乙读题或出示交通安全标志，甲公布答案)题目参考：一．必答题：1．什么灯亮时，准许车辆、行人通行？（绿灯）2．雨天骑车可以打伞吗？（不可以）3．过马路必须走什么？（人行横道）4．可以在马路上学骑自行车吗？（不可以）5．放学路上，小名骑着自行车表演双手脱把的车技，同学们羡慕他，你认为对不对？为什么？（不对，很

6、危险）6．行车时可不可以与驾驶员谈话？（不行）7．醉酒的人准不准驾驶车辆？（不准）8．小学生能不能在马路、公路、铁路和码头玩耍、奔跑、打闹？（不能）费：首先恭喜每个小队精彩而流利的回答，下面的题目是选择题，先请各小队代表进行抽签。答对一题得一面小红旗，答错扣一面小红旗。请其他同学配合一下，不要把答案说出来，谢谢！二、选择题：1、几岁以下儿童不准骑车上路：（）a、11岁以下儿童b、12岁以下儿童2、乘车时较为安全的行为（）a、上车时争先恐后b、车辆行驶时，头、手不伸出窗外3、过马路时我们应该：a、直接穿行b、走斑马线4、过马路如果遇到没有人行道的马路时要靠哪边走（）a、右侧路边行走b、左侧路边

7、行走c、随心所欲地走5．过马路时，我们要看好红绿灯：a、红灯行b、绿灯行6．妈妈骑电动车带你，应该在哪个车道行驶：a、非机动车道b、机动车道7．假如奶奶在马路的对面叫你，你应该怎么做：a、穿越护栏过去b、绕到人行横道上再过去8．绿灯还剩2秒时，应该怎么做：a、等下一个绿灯再过马路b、赶紧冲过马路费：交通安全的保障，一要靠设立必要的交通安全措施，二要靠人们自觉的遵守和维护交通法规。我们每一个小朋友都应该熟悉常用