《Java语言程序设计》实验指导书

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1、《Java语言程序设计》实验指导书主讲教师：程细柱韶关学院计算机应用教研室82前言一、上机实验目的上机实验的目的是提高学生的分析问题、解决问题的能力和动手能力，通过实践环节理解Java语言的基本结构和程序设计方法。通过亲手编程掌握Java语言编程的方法。二、实验基本内容为了使学生在上机实验时目标明确，本实验指导书针对课程内容编写了5个实验。学生可以在课内机时先完成指导书中给出的程序，理解所学的知识，在此基础上再编写其他应用程序。指导书中的5个实验如下。1．Java运行环境的安装与测试。2．Java语言的基本语句练习。3．面

2、向对象程序设计。4．Java包、接口和异常处理的练习。5．常用系统类的练习。三、实验任务与时间安排《Java语言程序设计》是一门实践性很强的课程，除了在课内安排的实验外，鼓励同学在课外用相关技术进行编程练习。《Java语言程序设计》上机实验时间为10学时，与教学内容同时进行上机实验。10个上机学时分为5个实验，在该单元学习后安排5次上机实验。82目录实验1Java运行环境的安装与测试...........................................5一、实验目的.....................

3、............................................5二、实验要求.................................................................5三、实验内容.................................................................5（一）SDK的下载与安装................................................5（二）设置环境变量.....

4、................................................8（三）安装java虚拟机..................................................12（四）使用EditPlus.....................................................16（五）编译Java源程序..................................................17（六）运行Java程序........

5、............................................17（七）使用EditPlus编译与运行程序......................................18（八）浏览Applet程序..................................................22实验2Java语言的基本语句练习..............................................23一、实验目的.......................

6、.........................................23二、实验要求................................................................23三、实验内容................................................................23（一）声明不同数据类型的变量...........................................23（二）了解变量的使用范围......

7、.........................................24（三）使用关系运算符和逻辑运算符.......................................25（四）使用数组.........................................................26（五）使用表达式语句与复合语句.........................................27（六）使用选择语句...............................

8、......................28（七）使用循环语句.....................................................31四、练习题...........................................................