2018-2019第一学期教师工作总结与2018-2019第一学期班主任工作总结汇编

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1、2018-2019第一学期教师工作总结与2018-2019第一学期班主任工作总结汇编2018-2019第一学期教师工作总结—学期在不知不觉中过去了,首本学期,感慨颇多。有对过去的回顾，也有对今后的打算。具体如下:—.思想方面当今国家对教育的高度重视,对教育的定位,更增强了我对教育的认识，使我加深了"终身执教"的思想。课程改革的不断深入，班主任专业化的发展,让我更加认识到了教育的使命与历史责任。二.工作方面1.教育教学本学期，本人继续秉承一个年青人的工作信念，继续带领本班学生进入三年级。本着"教书育人"的本质，我努力地创造更多的时间给学生更大的空间给自己，努力地做到上好课，备好课，

2、及时反思。调整自己的上课模式，便于学生更加地乐于学习，主动学习。2.课外活动。由于现有学校的条件，学生的活动小，我努力地创造各种活动，每周组织一次活动，使学校和班级更加地吸引学生，在各种活动中更加锻炼学生的各种能力的培养。3.班主任工作。在教书的同时,我做为一名班主任,我更加地注意学生的心理健康及各种素质的培养。定时组织班会,加强班委会组织的建设，做好学生的自治工作，同时又熾炼了他们的能力。及时地沟通学校与家庭及社会,以使形成教育的合力。二.与其他老师的工作联系。本人在完成自己的工作之余，能主动地帮助领导分担力所能及的工作,及时地完成领导按排的工作，能团结同志,沟通感情，共同讨论

3、工作中的难题。教育的对象是人，是不断变化的，新形势，新要求，但我对教育的赤诚之心是不变。路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。本学期,担任了一年班主任，作为一年级班主任,多少有些苦，有些累,但我决心不管如何辛苦也将普通平凡的斑主任工作做好，一学期的工作结束了,简单做如下总结:本人忠诚人民的教育事业，乐于奉献，吃苦耐劳，服从分配。愿把—生献给自己热爱的教育事业。教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。在教学中，本学期做到备课深入细致，平时认真硏究教材，多方查阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握重难点。注重课堂教学实效,针对低年级学生特点,以愉快式教学为主，坚持以学

4、生为主体，教师为辅导，教学为主线,注重讲练结合,在教学中抓住重点突破难点。在作业批改上，认真及时，做到全批全改，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放失。我班的学生由于年龄小，自控能力差，纪律涣散，从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律,利用班会课学习《小学生守则》和《小学生行为规范》等规章制度。提醒学生做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课，认真作业,下课不打闹，讲文明，讲礼貌的好习惯。作为一名教师，爱班级上的优等生，也要爱班级的后

5、进生，在学习中力争不让一个学生掉队。在生活上更是无微不至地关心他们,帮他们削铅笔,提醒学生按时吃药。在这学期中,与学生在一起,觉得日子过得好快,虽然每天都是忙忙碌碌的，但还是挺高兴,挺开心的，今后我将更加努力工作,不断完善自己,提高自己。时间转瞬即逝,一学期的教学工作又已接近尾声，为了更好地做好今后的工作,特就这学期的工作小结如下：:思想工作方面：-一学期来,本人一直在各方面严格要求自己/努力地提高自我的科学文化知识，努力使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己,分析自己，正视自己,提高自身素质。在教育工作中，能够主动配合学校，做好甲流防治宣传工作

6、。2018-2019第一学期班主任工作总结教师是人类文化的传播者，对人类社会的延续和发展，起着桥梁作用,十七世纪伟大的捷克教育家夸美纽斯曾经说过："我们对国家的贡献」那里还有比教导青年和教育青年更好，更伟大的呢？“翻开中国数干年历史，你也会发现善良的人们，历来把“教师”与”天地君亲”供奉在一起，视为崇高而神圣的。因为教育是”传道、授业、解惑啲使者。今天，人们把教师当作”人类灵魂的工程师”，称它为”太阳底下最光辉的职业",教师尤其是班主任不担承担着"传道、授业、解惑"的任务,它还承担着塑造学生的理想和品德,培养学生适应社会发展的能力，培养学生顽强的能力和健康的人格。作为一个新人，这

7、一个学期以来，我是在对班主任工作不断摸索中前进。现对我的主要工作做如下总结：—•以身作则，为人师表班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者,更是一个班级的教育者。和其他任课老师相比，班主任所担负的对学生的教育责任更重。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动,都将对学生产生较大的影响。俗话说：〃身教重于言教。〃老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用,会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别能力、自控能力较差的低年级孩子，影响尤为突出。因此,在平时与学生