用真诚传递真诚，以心灵塑造心灵

《用真诚传递真诚，以心灵塑造心灵》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、用真诚传递真诚，以心灵塑造心灵―――师德论坛发言材料万城镇第一中心学校木木美一、回顾，乐在其中以古今中外人的眼光看，教师是培养人、塑造人的职业。是的，教师不仅是知识的传播者，还是传统美德的示范者，思想的搬运夫，灵魂的净化者，与时俱进的塑造者。我，为此，同时也是为了自己不愧对“三尺讲台”，不愧对自己所教的学生，一直以来阅读了不少的教育师德篇，一直以来关注并默默学习身边那些知识深厚、人格高致、受人尊重的老师。赞叹他们响应党中央科教兴国的号召，坚守岗位、无私奉献；赞叹他们放弃安逸富贵，而选择了教育，选择

2、了千秋大业；赞叹他们对学生充满了执着的信念；赞叹他们“咬定青山不放松”，知难而上，勇于创新；赞叹他们废寝忘食，在别人休闲旅游、喝茶聊天的时候，他们在更新知识，优化学科，提高业务能力和教学水平，为学生成长成才、学校的发展、教育的革新铺路。正是他们，不为平凡而叫屈，不畏辛苦而退缩，走在师德建设的前列，不断丰富、创新老师的内涵，用饱满的热情，年轻的生命，严谨的作风、踏实的干劲把为人师表的火炬传承啊！4或许受着他们的影响，我一直热爱着这份被人称为阳光下最高尚的职业。虽然我做的还不尽人意，还不如己意，可我曾

3、尽心尽性尽力尽情去坚守，去付出，去在那片田园里播种、浇水、拔草、施肥了，看着一颗颗嫩绿的小草迎风摇曳成长，我心露出了欣慰的微笑。二、现今，我心依旧这学年，市教育局、我校依照求实、创新、传承的原则，继续扎实推进师德建设，教师们也积极热情地投入其中学习，探讨、交流，取长补短，更新自己的教育理念，教育方法，因人施教，无不其乐融融。这几天，我如鹿渴慕溪水一般阅读了学校刚发的“万宁市师德师风集中整治学习资料《最美乡村教师事迹选编》”这本书后，像是被一场久旱的甘霖洗礼，心旷神怡，受益匪浅。最美乡村教师那美丽馨

4、香感人的事迹像夜空下的一盏盏指明灯发光发亮着，似乎永不知疲倦在照亮他人。从那闪烁的亮光中，我清清楚楚，真真确确地看到了：1、以乐观的心态，树立学生健康向上的人生态度。人常说，学生是教师的影子，其实正是我们的心理在潜移默化的影响教育着学生。难道不是吗？最美乡村教师李秀春、陈万霞、邓丽始终用真情为孩子们撑起一片晴朗的天空，用厚意为孩子们筑就了一块心灵的港湾，用乐观为孩子们雨里来风里去，成为孩子们心中“上课是老师，下课是妈妈”的最美教师。4我想，正是他们的乐观、真诚给了学生自信，是他们以乐观的心态树立学

5、生健康向上的人生态度。他们好像一面透亮的镜子，将让我们看清自己的不足而完善自我，他们那美丽的师德将会在我的工作中不断延伸。 2、以博爱的情怀，帮助学生最美丽乡村教师庄巧真、薛跃娥、刘效忠用大山般的情怀、阳光的心情，以爱呼唤乡村孩子们的心灵。在自己的岗位上，他们全心坚守，全力付出，为孩子们开垦出一片美丽灿烂的小天地；他们以爱对孩子们循循善诱，点燃农村学娃心中的爱和梦想，为孩子们铺一条走向知识殿堂之路。作为一名人民教师的我，不也是想为孩子们开辟一条走向知识殿堂之路吗？扪心自问，真的差远也！感慨之余是行

6、动的开始……3、以平和的心态，促进学生成长，建立和谐人际关系最美乡村教师们时刻保持一颗平和的心，向学生传递“我参与、我奉献、我快乐”的人生真谛。他们为孩子们营造了宽松和谐的学习气氛，帮助学生正常的发挥自我优势，促进学生茁壮成长。作为教育者的我们深知，学生之间、学生与人之间相处，难免出现摩擦。如何化解，怎样面对，才能得到最完美的结局。从最美乡村教师身上，从自己的亲身经历来看，告诉孩子们：要学会让自己的思维转个弯，4在我们不能改变他人，无法改变环境的时候，不妨试着改变自己，这样会得到意想不到的美好和谐

7、结局，何乐而不为呢？我想：这就是用心灵塑造心灵的最高境界吧！三、今后，心存阳光我们心中有阳光，才会给学生光明和温暖。我们乐观、博爱、和平，我们的学生也必将成为生活的强者。从《最美乡村教师事迹选编》这书，我们可以清清楚楚、明明白白地看到，“师爱”对于发展现代教育，对于做好教师工作具有何等重要的意义。“师爱”可以视为与教育成败休戚相关的因素而加以强调。“教师热爱学生”应该成为教师必备的心理品质，甚至应该成为教师的性格，成为教育才能的血和肉，让我们真正负起爱生的职责，为培养合格的一代新人而努力工作！4