战胜不良诱惑

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1、战胜不良诱惑提交时间：2015-11-30编辑学段: 初中学科: 思想品德教材版本: 其他年级/册: --目录: --本次研修的重难点题目(知识点): 战胜不良诱惑学习内容分析学习目标描述：情感态度价值观：通过学习拒绝诱惑的方法，激发学生战胜诱惑的信心。能力目标：初步掌握拒绝不良诱惑的方法，培养学生自觉抵制。不良诱惑的能力。知识目标：懂得应该拒绝不良诱惑，学会拒绝不良诱惑的各种方法学习内容分析：本节课内容包括四个层次: 第一层次:使学生认识远离不良诱惑的重要性。认识“黄、赌、毒"及邪教等不良诱惑，需要做到理性地思考，远离滋生不良诱惑或违法犯罪行为的场所。 第二层次：要做到远离不良

2、诱惑，最重要的就是珍惜美好的青春时光，把主要精力放到学习和健康的娱乐上。 第三层次：借助道德准则、法律法规、校纪校规抵制不良诱惑，战胜自己。第四层次：要控制自己的欲望、冲动和需要，严于自律。引导学生归纳抵制不良诱惑、拒绝不良诱惑的具体措施和方法。教学重点：战胜不良诱惑的方法.教学难点：战胜不良诱惑的方法.学生学情分析学生上节课认识和了解了“黄、赌、毒”及邪教等不良诱惑的危害及特征，基本学会了辨别各种诱惑的能力。教学策略设计一、复习提问：“黄、赌、毒”和'法轮功"邪教分别有哪些危害？二、新授： 引入新课：上节课我们分析了身边的诱惑，今天我们讨论拒绝不良诱惑的方法。 活动一：抵制不良

3、诱惑的方法 教师讲寓言故事：池塘里有一朵百合花，它每天按两倍速度生长，如果不受限制，30内天它就会覆盖整个池塘，闷死水中的其他生命。人们直到百合花已经覆盖了半个池塘时，才意识到危险的存在。这时，人们还有几天时间来挽救池塘呢?学生回答后，教师揭示寓意并且引申：人只有一天的时间来挽救池塘。这个谜语说明任何事物都不能无限地发展，否则就要起反作用。人虽然只有一天的时间来挽救池塘，但是，毕竟是在灾难到来之前，人们已认识到问题并且设法挽救。若及时采取行动，还是可以补救的。这朵美丽的百合花就像我们身边的不良诱惑一样，如果我们对不良诱惑不加抵制，就会深陷其中。因此，我们要学会拒绝身边的不良诱惑。

4、 呈现下列一组案例，学生针对案例中的问题寻找抵制诱惑的办法。课前可以对学生进行调查，看学生认为哪些诱惑是自己很难抵御的，在课堂上针对学生的问题设计活动会更有实效性。 讨论一：一个同学特别崇拜篮球明星，每次路过报刊亭时总是忍不住要买一本篮球杂志，而上课的时候更是忍不住要看。虽然老师不断地提醒他，甚至几次没收了他的杂志，但是这个同学始终无法抵御篮球杂志的诱惑。 讨论二：有的同学在家里学习时总是坐不住，电视对他有诱惑，零食对他也有诱惑。如何抵制这些诱惑呢？ 讨论三：现在，手机拥有群体呈低龄化趋势，通过手机传播的黄色短信会严重危害青少年的身心健康。重庆有一个16岁的少年受了黄色短信的毒害

5、，因Q###J未遂而被学校开除。如何拒绝手机中黄色信息的诱惑呢？ 讨论四：有一名同学看到别的同学都有电子词典类的东西，便向父母索要，听同学在聊什么牌子的鞋如何如何时髦，也向父母索要，由此而引发家庭矛盾。如何拒绝“好”东西的诱惑呢？ 可以将学生分为几个小组，每组任选一两个问题，讨论后，以表演的方式将抵御诱惑的方法表现出来。 学生讨论交流后，师生共同总结归纳出一些操作性强的方法。只要学生认为是对自己有帮助的方法都可以记录下来。 可以归纳出的方法： （1）设想后果抵制诱惑法。 （2）主动请人帮助法。 （3）避开诱因法。 （4）婉言谢绝法。 （5）加强自制力。 学习相关法律，做到知法懂法

6、。活动二：学法懂法 教师：不良诱惑会引发未成年人产生不良行为，而不良行为继续发展下去就可能成为违法犯罪。所以了解不良行为的类型，对于预防未成年人违法犯罪有积极的意义。《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第十四条对青少年不良行为类型有如下界定： （1）旷课、夜不归宿； （2）携带管制刀具； （3）打架斗殴、辱骂他人； （4）强行向他人索要财物； （5）盗窃、故意他人毁坏财物； （6）参与赌博或者变相赌博； （7）观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等； （8）进入法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所； （9）其他严重违背社会公德的不良行为。 教师：如果这些不良行为发展下去

7、，可能会导致违法犯罪。拒绝不良诱惑的方法有哪些呢? 教师讲解并板书，学生理解思考：青少年要学会拒绝不良诱惑的方法：(1)面对不良诱惑首先要思考它会给我们的生活和学习带来什么不良影响，客观地分析其危害性，理智地拒绝。(2)把时间和精力放在学习和健康的娱乐上，不涉足营业性歌舞厅、不健康的录像厅、游戏厅和网吧等容易滋生黄、赌、毒和其他不良现象的场所。发现学校周边200米内有这些营业场所的要举报。(3)学会控制自己的欲望和冲动。特别是在没人监督的时候，要严格要求自己，克制自己的冲动和欲望