2019xx县竞业园学校七年级地理下册第九章西半球的国家导学案2新版

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1、济阳县竞业园学校七年级地理下册第九章西半球的国家导学案2新版　　西半球的国家　　竞业园学校学导设计方案姓名陈越知识目标通过学习美国的人种构成、工农业与高新技术产业等知识，使学生学会从国民生产总值、人均国民生产总值、产业结构等方面来分析一个国家的发展水平能力目标：结合课本提供的相应数据、插图，引导学生认识美国经济水平，农业与工业发展特点。情感目标了解美国强大的经济实力是优越的自然条件、先进的科学技术、发达的工业生产、雄厚的农业基础相互支持而形成的一个有整体，为我国的经济建设借鉴经验。一、知识与能力能读图说出巴西的地理位置、气候、地形、河流等；能说出巴西种族的构成特征及巴西工农业生产的特

2、征。二、过程与方法利用世界政区图和巴西的地形图、气候图、农矿产工业图等，直观认识巴西的位置范围、自然环境和工农业分布等三、情感、态度和价值观通过对本节的学习，树立正确的资源观、环境观和人口观，激发对地理学习的兴趣，探讨地重难点及突破：重点：认识美国、巴西的位置、范围、地形、气候、资源等自然环境；认识美国、巴西人种的构成；了解美国、巴西的工农业生产特色。难点：美国高新技术发展的特点、热带雨林对全球气候的影响。读“巴西地形、资源、主要城市分布图”，找出亚马孙平原、亚马孙河和巴西高原等地理事物，分析巴西的地理位置、地形和气候特征，了解巴西的基本国情。学导重点及方法　　热带雨林与环境重点在于

3、全球观、环境观、价值观的形成培养过程。通过活动知道全球热带雨林的分布，巴西热带雨林的地位，热带雨林的作用，巴西在经济发展过程中对雨林的开发、破坏情况以及人类对热带雨林的破坏所产生的关注，正确引导学生的正确价值观和环境观，意识到自己作为地球公民应尽的责任和义务。尤其是在讨论中每位学生都有参与过程、体验过程、学习过程、价值观和环境观的形成过程。1．美国的位置及领土组成是？学导目标2．美国的地形特点是？其主要地形区是如何分布的？3．美国主要的河流和湖泊分别是？问题预设4．美国的农业有何特点？乳畜带的形成条件是？5．美国的三大工业区及其工业中心分别是？6.美国作为世界经济强国，对我国有什么发

4、展经验？7．小明想去巴西旅游，但是不知道巴西的位置及范围，你能告诉他吗？课题第九章课型问题拓展课时间1　　8．小强在读图时发现巴西有平原和高原，你能指图说出巴西的地形特点、主要地形区及所属的气候类型吗？9．有人说巴西是“民族大熔炉的缩影”，你能简要分析巴西的人种构成特点吗？10．巴西是发展中的工农业大国，其工业主要分布在哪里？主要工业中心是？哪些农产品产量世界第一？哪些是重要的出口创汇产品？11．巴西热带雨林的保护已经引起很多国家的重视，为什么？对此巴西政府采取了什么保护措施？结合89页“活动题”，谈谈你对开发和保护热带雨林的看法。我国有时会出现阴霾的天气，谈谈我们如何更好的保护我们

5、的环境？过程时控2分钟学导内容设计课前出示世界地图，让学生从地图中指出我们本节课学习的区域，进行认读和填图。经过了上节课的学习，同学们对美国有了一定的了解和掌握，在学习的过程中，也发现并生成了我们的共同问题，今天我们再来学习。老师呈现上节课生成的班级问题，明确本节课的学习任务。步骤：1.阅读呈现出来的的学习问题。2.根据个人情况确定自己的学习任务。4.展示自己的学习任务。让学生拿出《问题导读-评价单》，【旁白】现在请大家自读课文，按照查、划、写、记、练、思的要求，找出你的问题的答案，边找边划边背，并把不明白的问题和自己发现的新问题记在“我的自学问题”处。1．教师深入学生中间指导。2．

6、关注每个组的学困生的自学情况，对他们进行预习指导。3．教师鼓励学生利用已有学习资料并积极寻求老师和同伴的帮助，但不能打扰他人学习。10分钟要求学生积极发现问题，注意积累。教师巡视，并注意几个需重点关注的同学，尊重学生的阅读体验。重点问题：1。落实上节课的内容，主要是检查个辅学生的巴西的读图填图，2.巴西的人种构成有什么特点，这种特点对巴西带来了哪些影响，我们国家也是一个多民族的国家，我们如何来发挥自己的民族优势？个辅名单：6班：刘庆森张乐　　朱吉涛陈微李慧萍郭晨　　7班：曹田宇艾贻山　　柏玉莉　　黄天宇赵孟琦王伟　　8班：孙岩　　赵华梁　　高琦高海宁　　祁新路继勇情境创设目标咀嚼3分

7、钟自学指导2　　9班：金兴漫刘艺　　李鹏　　杨安然张琪　　周瑞　　10班：冯明宇田玉叶　　刘欣宇刘志伟怀初远杨峰各抒己见，真理出现引导学生进行小组交流，解决小组问题。注意巡视，参与小组交流，引导学生的交流方向。参与小组生成问题，同时对小组生成的问题经行把关，可将有价值的问题穿插到各小组预设：1。美国农业地区专业化与美国的自然环境的关系？你从中可以得到哪些启示，对我国的农业生产有何帮助？　　2。美国的经济状况是怎样的。经济支柱是什么？是如何发展起来的？通过美