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时间:2017-11-30
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1、第六章力和机械6.1怎样认识力基础练习1.如图6-1-1(a)、(b)所示,主要反映力能使物体的运动状态发生改变的是__(b)_[选填“(a)”或“(b)”];主要反映力能使物体的形状发生改变的是__(a)_.2.如图6-1-2甲所示,桢炜用大小相同的力作用于图6-1-1弹簧,观察比较(a)、(b)两图,可知力的作用效果与力的__方向_有关.如图乙所示,家鑫用力推字典,作用在A点时,可推字典平动;而作用在B点时,会使字典倾倒,可知力的作用效果与力的__作用点_有关.乙甲图6-1-23.在国际单位制中
2、,力的单位是__牛顿_,符号是__N_,如图6-1-3所示用手托起两个鸡蛋的力约为__1N_.图6-1-3图6-1-4图6-1-54.如图6-1-4所示,运动员用头顶回远处飞来的足球,说明力可以改变物体的__运动状态_,仔细观察图片,我们还可以发现力可以使物体发生__形变_.运动员的头被撞得很疼,说明物体间力的作用是__相互_的.5.现在各中小学都坚持“每天锻炼一小时”.如图6-1-5所示是同学们课外活动在玩“造房子”游戏.玉洁单脚站立依次将“物块”踢进事先在地上画好的框内,完成造房任务.当“物块”
3、被踢出时,主要表明力可以改变物体的__运动状态_.6.下列因素中,不会影响到力的作用效果的是(D)A.力的大小B.力的方向C.力的作用点D.力的单位7.下列过程中,有一个力的作用效果与其他三个不同,它是(B)A.进站的火车受阻力缓缓停下B.把橡皮泥捏成不同造型C.苹果受重力竖直下落D.用力把铅球推出8.志祥用桨向后划水,使船前进的力的施力物体是(D)A.船桨B.船C.小明D.水9.如图6-1-6所示,下列叙述主要说明力能改变物体的形状的是(A)A用力拉弓,B用力蹬,自行C用力垫球,D瞄准射击,弓弯了
4、车加速前进球飞出去子弹飞出图6-1-610.如图6-1-7所示,小宇压在爸爸背上的力约为(C)A.2.5NB.25NC.250ND.2500N11.(多选)在下列现象中,物体因为受力而改变运动状态的是(BD)A.用力揉面团,面团形状发生变化图6-1-7B.篮球撞在篮球板上被弹回C.用力握小皮球,球变瘪D.一阵风把地面上的灰尘吹得漫天舞能力提升12.下列加点字中,属于物理学里的力的含义的是(D)A.想象力.B.记忆力.C.说服力.D.拉力.13.将一薄钢条的下端固定,如图6-1-8所示分别用不同的力推
5、它,F1=F3=F4>F2,使其发生A、B、C、D各图中所示的形变,则:图6-1-8①对比图A和B说明力的作用效果与力的大小有关;②对比图A和C说明力的作用效果与力的方向有关;③对比A、D两图说明力的作用效果与力的作用点有关;○4上述探究物理问题的研究方法叫控制变量法.6.2怎样测量和表示力基础练习1.图6-2-1所示测量力的仪器是弹簧测力计,它的测量范围为__0-5N_,分度值为_0.2N_,此时的示数为__3N_.2.中国跳水队被称为“梦之队”,如图6-2-2所示,跳水运动员在向下压跳板的过程中
6、,跳板由于发生弹性(填“弹性”或“塑性”)形变,产生的弹力使运动员的运动状态(填“形状”或“运动状态”)发图6-2-1生改变.3.劲光准备自己动手制作弹簧测力计,他选取了甲、乙两种规格的弹簧进行测试,绘出如图6-2-3所示图象,图中OA段和OB段是弹性形变,若要制作量程较大的弹簧测力计,应选用__乙_弹簧;若图6-2-2要制作精确程度较高的弹簧测力计,应选用__甲__弹簧.4.测一个约6N力时,应选用最恰当的弹簧测力计规格是(A)A.量程10N,分度值0.2NB.量程5N,分度值0.1NC.量程15
7、N,分度值0.5ND.上述三个弹簧测力计都可以用5.一根长8cm的弹簧,当所受拉力8N时,长度变为12cm,当长度变为14cm时所受拉力是(B)图6-2-3A.10NB.12NC.14ND.20N6.如图6-2-4所示,君豪在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加4N拉力并使其保持静止,此时弹簧测力计的示数为(C)A.0NB.2NC.4ND.8N图6-2-47.甲、乙、丙三位同学用同一个拉力器比试臂力,结果每个人都能把手臂撑直,则下列说法中正确的是(C)A.甲的体重大,所用拉力大B.乙的手臂粗,所用拉力大C
8、.丙的手臂长,所用拉力大D.甲乙丙所用拉力一样大8.如图6-2-5,为志翔观察到一人拖动物体的不同表现,他对此场景提出什么问题较合理(B)图6-2-5A.是否水平拉动时最省力?B.拉力与水平线的角度为多大时才最省力?C.拉力与水平线的角度越小越省力吗?D.拉力与水平线的角度越大越省力吗?9.涵彬用手抓住绳子提起一条鱼,鱼受到向上的拉力,这个拉力的施力物体是(A)A.绳子B.鱼C.手D.地球10.(多选)下列关于弹簧测力计的使用说法中正确的是(AC)A.测量前要将指针进
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