物理作业本九年级全册(配沪粤版)《芝麻开花

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1、目录第十一章简单电路11.1从闪电谈起11.2电路的组成和连接方式11.3怎样认识和测量电流11.4探究串、并联电路中的电流11.5怎样认识和测量电压11.6探究串、并联电路中的电压第十二章探究欧姆定律12.1怎样认识电阻12.2探究欧姆定律12.3欧姆定律的应用第十三章机械功与机械能13.1怎样才叫做功13.2比较做功的快慢13.3如何提高机械效率13.4认识动能和势能第十四章内能和热机14.1认识内能14.2热量和热值14.3研究物质的比热容14.4热机与社会发展第十五章电磁铁与自动控制15.1从永磁铁谈起15.2奥斯特

2、的发现15.3探究电磁铁的磁性15.4电磁继电器与自动控制第十六章电动机与发动机16.1关于电动机转动的猜想16.2探究电动机的转动原理16.3发电机为什么能发电第十七章电能与电功率17.1电能和电功17.2探究灯泡的电功率17.3探究电流热效应跟电阻的关系17.4怎样使用电器正常工作第十八章家庭电路与安全用电18.1家庭用电18.2测算家庭电费18.3怎样用电才安全18.4电能与社会发展第十九章电磁波与信息时代19.1最快的“信使”19.2广播电视与通信19.3走进互联网第二十章能源与能量守恒定律20.1存在能源危机吗20

3、.2开发新能源20.3能的转化与能量守恒20.4能源、环境与可持续发展第十一章机械功与机械能11.1怎样才叫做功基础练习1．做功的两个必要因素是：一是___作用在物体上的力____；二是___物体在力的方向上通过的距离___．2．粗糙水平面上有一个重为100N的物体，用10N的水平推力使其在10s内运动30m，则推力做的功为300J；克服重力所做的功为0J.﹣33．如图11-1-1所示，蚂蚁用10N的力拉着树叶，10s内沿拉力方向图11-1-1﹣4前进了10cm，则蚂蚁对树叶做功为_1×10J．4．重为25N的木块在大小为1

4、0N的水平拉力F的作用下，在10s内沿水平地面匀速前进5m，则拉力做的功为___50__J，地面对物体的摩擦力为__100__N.5．在山区常见到如图11-1-2所示的盘山公路．修建盘山公路是利用我们学过的一种简单机械__斜面___的原理，这样做的主要目的是图11-1-2使汽车在上坡时能够____省力___．6．在图11-1-3所示的四个事例中，关于力做功的叙述正确的是（B）图11-1-37．如图11-1-4实例中，力对物体没有做功的是（D）A．起重机吊起大象B．马拉着马车前进C．跳水运动员从跳台跳下图11-1-4D．杠铃纹

5、丝不动8．如图11-1-5所示，可欣同学用大小相等的拉力F1、F2、F3使同一物体分别沿着水平面、斜面和竖直方向移动相同的距离s，拉力F1、F2、F3所做的功分别是W1、W2、W3.下列判断正确的是(D)A．W1＞W2＞W3B．W1＜W2＜W3C．W1＝W2＜W3D．W1＝W2＝W3图11-1-59．一平同学将掉在地面上的物理书捡起来放在课桌上，他对课本所做功最接近于（C）A．0.02JB．0.2JC．2JD．20J10．学校运动会上举行“双摇跳绳”比赛，“双摇跳绳”是指每次在双脚跳起后，绳连续绕身体两周的跳绳方法.比赛中，

6、淏丹同学1min内摇轻绳240圈，则她在每次跳绳过程中做的功最接近于（B）A．6JB．60JC．600JD．6000J11．展图同学用一个距离手3m高的定滑轮拉住重100N的物体,从滑轮正下方沿水平方向移动4m,如图6所示,若不计绳重和摩擦,他至少做了多少功（B）A．100JB．200JC．300JD．400J能力提升图11-1-612．图11-1-7的螺丝钉是常见的生活小物件，人们之所以可以较轻松地将它旋进物体里，是因为它周围的螺纹相当于一种简单机械．请在虚线框内画出该机械的示意图并说明使用该机械的好处．这种机械属于斜面，

7、使用它可以省力.图11-1-7答图13．如图11-1-8所示为世界内河上最豪华的邮轮——“长江4黄金l号”.一架重力为9×l0N的直升飞机在20s内竖直下降10m，最后停在邮轮的停机坪上.求：(1)飞机竖直下降20s内的平均速度.图11-1-8(2)飞机竖直下降20s内重力做的功.14．2012年2月18日23时52分,在英国伯明翰举行的国际田联室内赛男子60m栏决赛中,中国选手刘翔以7s41的成绩,力压强敌罗伯斯夺得冠军.（1）刘翔在这次比赛过程中的平均速度是多大?（2）体育的发展离不开高科技的支持,刘翔在比赛中穿的跑鞋很

8、轻,假如他一双跑鞋的质量为50g,他每次跨越1.1m高的栏时,至少对跑鞋做多少功?（g=10N/kg）s60mv8.1m/s（1）刘翔的平均速度:t7.41s（2）跑鞋的重力:G=mg=0.05kg×10N/kg=0.5N对跑鞋做的功:W=Gh=0.5N×1.1m=0.55J拓展提高