说课稿 我爱我家

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1、说课稿我爱我家“我爱我家”是政治教材八年级下第一课第二框的内容，现在从教材内容、学生情况、教学方法、学习方法、教学程序等方面加以说明。一、说教材八年级上册内容，把学会交往作为主题，重点是培养学生的交往能力。把与父母的交往作为开篇，因为处于青春期的中学生，既受到家长的呵护、享受家庭的亲情，又容易与家长产生矛盾，甚至产生逆反心理。解决学生与家长的矛盾，教会他们善于与家长沟通，帮助学生感受父母之爱，营造和谐的家庭环境，健康成长。对学生进行爱的教育，让他们学会感受爱、奉献爱、孝敬父母长辈，这也是一切美德的生长点。（一）理解教材，确定教学内容本课

2、时内容“我爱我家”共讲了三个问题。1.“大人讲我小时候”。主要通过学生的童趣，感受与父母的亲情。让学生借助自己的体验，感受家庭亲情。2.“无悔的奉献”。讲了三层意思。（1）通过自己的探究，结合自己的体验，感受父母对家庭的贡献，夸夸自己的父母。（2）概述母爱和父爱，引导学生感受爱、奉献爱。（3）父母抚养教育子女，是道德的要求和法律的义务。3.“感受家庭的温暖”。从具体内容上让学生体会父母给予的爱，让学生展开讨论，从不同角度感受家的温暖，认识到家是情感栖息地、物质生活后盾、安全健康保障、娱乐天地、天然学校和发展的大本营。让学生自己去感受、体

3、验和理解。最后，通过给父母写寄言的活动，让学生用自己感触最深的话，表达对父母的敬爱，发自内心地感激父母。（二）根据课程标准，确定教学目标1.知识与能力（1）知道父母是我们的第一任老师，抚养和教育子女是父母的道德要求和法律义务。（2）能正确看待父母对自己的教育2.过程与方法（1）在讲述自己的童年的家庭趣事的过程中，用体验法感受父母对自己无微不至的关怀。（2）收集父母为家庭做贡献的具体事例，感受家庭亲情。3.情感、态度与价值观（1）感受父母对自己的爱心和抚育，尊重父母的劳动和情感。（2）体会自己与父母亲密无间的深厚感情，学会理解父母。（三）

4、仔细研读教材，锁定重点与难点（1）重点：无悔的奉献。理解父母的爱，重在体验。（2）难点：感受家庭的温暖。爱自己的家，爱自己的父母，难在感悟。二、说学生情况（一）态度方面：政治学科理论性强，学生普遍感到枯燥乏味，缺少学习兴趣；学生习惯于把初一、初二政治当“副科”对待，学习没有目的，主动性不强；新编教材重在感受与体验，识记内容不多，学生认为没啥可学。（二）能力方面：初二学生理解能力有限，归纳能力较弱，分析能力也不够强；情感认识肤浅，经历体验薄弱。正处在各种能力逐步提高阶段。三、说教方法（一）指导思想1.体现学生的主体地位。教师是主导，学生是

5、主体，注重双边活动，教学相长；以合作研讨方式为主，充分发挥学生的主动性，培养学生的创新意识、合作能力和团队精神。2.努力推进体验式教学。积极创设情境，让学生动情、动心，在感受的过程中自然而然地接受知识，锻炼能力，提高觉悟。3.寓教于乐。营造乐学的环境，让学生在轻松的氛围中快乐学习。（二）方法措施1.情境创设法2.启发设问法3.讨论法4.体验法5.举例法（三）教具准备制作课件幻灯投影四、说学习方法（一）指导学生学会阅读理解、归纳总结；（二）引导学生联系实际，举例说明，深入浅出地分析解决问题；（三）讨论回答问题地过程中培养学生的口头表达能力

6、；（四）合作学习的过程中培养学生的创新精神和团队精神五、说教学程序（一）歌曲导入新课。通过这种学生喜欢的方式，调动他们的积极性，首先让课堂气氛活跃起来。（二）师生互动学新知1.大人讲我小时候通过一个活动设计“大家都来讲小时候的事”，引导学生发言，教师归纳引出三个小要点。这部分内容简单易懂，所以处理得也简洁。2.无悔的奉献这部分是本节课内容的重点。通过一个活动设计“这些事情谁来做”重点让学生切身体会父母为家做贡献；再通过两则材料对比感受母爱似水父爱如山；最后用一个例子和相关法律规定来说明：父母抚养教育子女是道德要求和法律义务。用多种方式和

7、手段来突出重点，反复设疑提问让学生加深理解。3.感受家庭的温暖这部分是本节课的难点。通过两个活动设计和运用生活中的实例来突破难点，用写出心里最想说的话这种方式来增强情感体验，加强内心的感悟。（三）课堂小结回顾本节课所学内容，指出重难点，再次强调和深化。（四）课后任务这个“作业”的设计旨在延伸课堂，目的是让爱转化，从内心的感受变成实际的行动，这样的爱才是真正意义的爱。（五）歌声升华主题这个结束语不是简单的结束，它的设计和安排是为了升华本节课的主题：我们要爱自己的小家，更要爱祖国这个大家！——家的内涵扩大，心中的爱更深更博大！[教学后记]本

8、节课我运用多种教学方法和措施，努力创设情境，通过活动设计，增强学生的情感体验。在教学过程中组织学生合作研讨，培养他们的协作能力和创新精神，实现了三维立体的教学目标，圆满完成了教学任务。特别是学生的情商普遍提