语文人教版二年级下册23 .《三个儿子》

《语文人教版二年级下册23 .《三个儿子》》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、人教版二年级下册23.三个儿子（第二课时）教学设计湖州市仁皇山小学吴敏教学目标：1.学习“晃荡、胳膊的书写”，尝试用一个……一个……另一个……的句式表达。2.理解老爷爷为什么说只看见一个儿子，懂得要孝敬父母的道理。3.有感情地朗读课文，尝试抓住人物的动作写一段话。教学重点：有感情地朗读课文，学习课文有条理的表达方法。教学难点：理解老爷爷的话所包含的深意。教学过程：一、课文中的“三个儿子”1．小朋友们，这节课我们继续学习23课，一起读题目——《三个儿子》。还记得故事中都有哪些人吗？板书贴图：三个妈妈，三个儿子2.故事就发生在这些人之间。三个儿

2、子都有怎样的表现呢？【课件：故事中的三个儿子】请小朋友们打开书，自己读读课文的8—13自然段，一边读，一边画出写儿子干什么的句子。3.交流出示句子（1）一个孩子翻着跟头，像车轮在转，真好看！（2）一个孩子唱着歌，歌声真好听。（3）另一个孩子跑到妈妈跟前，接过妈妈手里沉甸甸的水桶，提着走了。4.你能读好这三句话吗？谁来试试第一句（1）一个孩子翻着跟头，像车轮在转，真好看！指名读a读得很流畅,把感叹号的语气读出来了。b这个孩子翻起跟头来，就像车轮一样咕噜咕噜地转，真不简单！谁想读？c这可不是一般人能做到的！谁再来夸夸这个孩子？d我们一起来试一试

3、！（2）一个孩子唱着歌，歌声真好听。a指名读，你们觉得她读得怎么样？b这么好听的歌声，谁再来试试？（3）另一个孩子跑到妈妈跟前，接过妈妈手里沉甸甸的水桶，提着走了。a这句话很长，我们读的时候不要着急。谁再来试试？b一个孩子——跑到妈妈跟前；接过妈妈手里——沉甸甸的水桶。这么一读，我们听起来意思就明白多了。还有谁来试试看？c齐读。5.三个儿子在干什么？作者用上了哪些词语把三个儿子的表现有条理地介绍给我们呢？【板书：一个翻跟头一个唱歌另一个提水】6.小结，齐读三句话。二、妈妈眼中的“三个儿子”1.这就是故事中的“三个儿子”，妈妈们是怎样评价的呢

4、？【课件出示：妈妈眼中的儿子】请小朋友们到课文中快速地找一找。（出示）：一个妈妈说：“我的儿子既聪明又有力气，谁也比不过他。”又一个妈妈说：“我的儿子唱起歌来好听极了，谁都没有他那样的好嗓子。”另一个妈妈说：“有什么可说的，他没有什么特别的地方。”2.谁能简单说说妈妈们都是怎样评价的？这个妈妈夸她的儿子有两个优点【板书：聪明，有力气】这个妈妈夸她的儿子【板书：唱歌好听】另一个妈妈呢？【板书：没有特别】3.看着黑板上的信息，谁能用自己的话来说妈妈是怎么评价儿子的？抓住这两个词，把话说得又简单又明白。谁再来说说看？4.刚才，我们抓住了几个重要的

5、词语，把妈妈评价儿子的内容说清楚了。难度再高一点，谁能一个人说三个妈妈的评价？5.你真是太厉害了。刚刚学了就能用了！还有谁想挑战？6.在妈妈们的眼里，三个儿子各不相同。一个——聪明，有力气；一个——唱歌好听；另一个——没有特别的地方。三、老爷爷眼中的儿子1.可是，老爷爷眼中却只有一个儿子。【出示：爷爷眼中的儿子】“三个儿子？”老爷爷说，“不对吧，我可只看见一个儿子。”（1）谁来读?（2）你读得真好！把问号的语气读出来了，这么惊讶，谁再来读读看？（3）有什么问题想问吗？2.对啊，明明有三个儿子呀，老爷爷为什么这样说呢？你知道他说的是哪一个吗？

6、（出示）（1）一个孩子翻着跟头，像车轮在转，真好看！（2）一个孩子唱着歌，歌声真好听！（3）另一个孩子跑到妈妈跟前，接过妈妈手里沉甸甸的水桶，提着走了。3.你们的意思是说，老爷爷说的不是这个翻跟头——真好看的孩子；也不是这个唱歌真好听的孩子；而是这个帮妈妈提水的儿子！那你能学着前两句的样子，也来夸夸他？出示：另一个孩子跑到妈妈跟前，接过妈妈手里沉甸甸的水桶，提着走了，真！4.你们真能干，读懂了老爷爷话里的意思。老爷爷就是在夸这个孩子能干、懂事、孝顺呢。谁再来读读这第三个句子？5.老师想问一问，你是从什么地方读懂这个孩子能干孝顺的呀？A、沉甸

7、甸A水桶很沉，妈妈提不动了，这时候儿子上前帮忙，这是孝顺呢。你能通过朗读告诉大家，这桶水很沉吗？b课文中你还能找到妈妈们提不动水的句子吗？快速地到课文中找找看。出示语段：一桶水可重了！水直晃荡，三个妈妈走走停停，胳膊都痛了，腰也酸了。（1）指名读，强调：晃荡、胳膊轻声，写字指导这两个词都是我们今天要写的生字，写“荡”的时候一定要注意它的结构——上下结构。范写“荡”：荡的本意啊，是长草的水域或水塘。写的时候，一定要注意，草要长在水塘上面。草字头要盖住整个字！范写“膊”：月字旁的字都跟我们身体有关。做部首的时候，要写得瘦瘦长长的。左窄右宽。右边

8、上面是一点不能忘。右下部分的寸要写正。自己写写这两个词。（2）再读词语。（3）“晃荡”，谁来做个动作表示一下？你们看，这样晃来晃去就是“晃荡”。那么“直晃荡”就是不停地晃来晃去！