河北衡水中学高考调研内部学案(生物)2

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1、限时规范训练(二)一、选择题1.(2013-哈尔滨模拟)国庆期间,千万盆鲜花装点北京,在这花的海洋中随处可以看到菊花超凡脱俗的身彩。下列关于菊花体内化学元素的叙述,不正确的是()A.Zn在菊花体内含量很少,所以缺Zn不会引起病症B.N在菊花和一串红体内含量不相同C.菊花体内的化学元素主要有20多种,根据含量不同可分为大量元素(如S)和微量元素(如B)D.组成菊花的大量元素小,C是最基本的元素,它与H、0、N、P、S组成了细胞的主要元素解析Zn是生物必需的微量元素,菊花缺Zn会导致小叶病等,故A选项错误;N是大量元素,但在不同的植物体中含量不一定相同,故

2、B选项正确;组成生物体的化学元素常见的主要有20多种,根据含量不同可分为大量元素和微量元素,故C选项正确;组成菊花的大量元素中,C是最基本的元素,C、H、0、N、S、P是组成细胞的主要元素,其含量大约共占细胞总量的97%,故D选项正确。答案A2.(2013-宁夏一中质检)中国深海潜水器蛟龙号对南海生物进行考察,科考队在海底发现了人量奇异的新物种,在它们体内,最基木的化学元素和含呈最多的化学元素分别是B.O和C()A.C和OC.ND.O和H解析组成细胞的元素屮,C的含量占干重的55.99%,说明C是构成细胞的最基本的元素。而在细胞鲜重中含量最多的化学元素

3、是0。答案A3.用含32p标记的磷酸盐营养液培养动物细胞,一段时间后细胞的卞列结构以及化合物均有放射性的是()①脱氧核糖②核膜③细胞壁④线粒体基质⑤转运RNA⑥叶绿休基质B.①③⑥D.②④⑤A.②④⑤⑥C.①④⑤⑥解析所给的化合物或结构中,含有磷元素的是核膜、线粒体基质和叶绿体基质(含DNA、RNA)、转运RNA;而脱氧核糖与细胞壁(成分为纤维索和果胶)只具有C、H、O三种元素,不含有磷元素,由于动物细胞不含叶绿体,因此D项正确。答案D1.下列化合物中含有的化学元素种类最少的一组是()A.抗体和糖蛋白B.纤维索和脱氧核糖C.性激素和(RNAD.质粒和呼

4、吸酶解析抗体、糖蛋白、呼吸酶均属于蛋白质,都含有C、H、0、N等元索。纤维索和脱氧核糖都含C、H、O三种元素。性激素含有C、H、O三种元素,(RNA和质粒都含有C、H、0、N、Po答案B1.下列关于组成细胞的元素和化合物的说法正确的是()A.同一生物的多种细胞,其组成元素完全和同B.组成细胞的元素大多以离了形式存在C.生物界与非生物界组成元素的差界性与细胞膜的功能特性有关D.在活细胞屮,起重耍作用的是有机物,水和无机盐并不重耍解析同一生物的细胞类型不同,其组成元素也有差异;组成细胞的元素大多以化合物的形式存在;细胞膜的选择透过性与细胞屮的元素组成有关;

5、活细胞的生命活动离不开水和无机盐。答案C多能缩过功皴水夫胞失失细水・^s:掘浓••••••2.人体红细胞呈圆饼状,具有运输氧气的功能。下面是将人体红细胞分别放在三种不同的液态坏境屮,如图为一段时间后的变化示意图,请分析该图说明的问题是()«细胞正常蠶豔0.9%生理盐水諒懈水A.水分容易进出细胞B.无机盐离子容易进出细胞C.红细胞冇运输氧气的功能D.水分和无机盐对于维持细胞的形态和功能有重耍作用解析据图可知盐浓度的大小能够改变红细胞的形态和功能。因此水分和无机盐对于维持细胞的形态和功能有重要作用。答案D3.若“淀粉一麦芽糖一葡萄糖一糖原”表示某生物体内糖

6、类的某些转化过程,则下列说法不正确的是()A.此牛物是动物,因为能将淀粉转化为糖原B.上述糖的转化不可能发住在同一牛物体内,因为淀粉和麦芽糖是植物特有的糖,而糖原是动物特冇的糖A.上述四种糖类物质不可能存在于同一个细胞中B.淀粉和糖原都是储存能量的多糖,麦芽糖是二糖解析由最终产物是糖原可以确定该牛物为动物。转化过程的合理解释:淀粉在动物消化道内先分解为麦芽糖,进而被分解为葡萄糖,葡萄糖被吸收后在肝脏或骨骼肌细胞中转化为糖原。由于淀粉和麦芽糖不能被直接吸收,所以上述四种糖类物质不可能存在于同一细胞中。淀粉是植物休内的储能物质,糖原是人和动物细胞的储能物质

7、;麦芽糖是二糖。答案B1.(2013-长沙模拟)下列冇关糖类的化学组成和功能的叙述中,止确的是()①淀粉、纤维素和糖原的单体均为衙萄糖②麦芽糖、乳糖、蔗糖的组成小均有葡萄糖③葡萄糖、果糖均为还原糖,由二者缩合而成的蔗糖也具有还原性④多糖都是动植物细胞内的储能物质A.①②B.①③C.②④D.③④解析淀粉、纤维素和糖原等多糖的单体是葡萄糖,故①正确。麦芽糖是由2分了葡萄糖脱水缩合而成,乳糖是由1分子葡萄糖和1分子半乳糖脱水缩合而成,蔗糖是由1分子葡萄糖和1分了果糖脱水缩合而成,故②正确。蔗糖不具有还原性,故③错误;多糖中的纤维素是植物细胞壁的组成成分,不属

8、于植物细胞的储能物质,故④错误。答案A2.(2013•南昌质检)卜-图是淀粉、纤维索和糖原的示

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