河北省衡水中学高考生物模拟试卷.doc

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1、高考帮——帮你实现大学梦想！2016年河北省衡水中学高考生物模拟试卷（四）　一、选择题（每小题6分）1．如图为动、植物细胞亚显微结构模式图，下列有关叙述正确的是（　　）A．高等动物细胞分裂前期发出星射线形成纺锤体B．细胞膜上没有运输葡萄糖进人内部的载体C．tRNA可以从细胞核经过核膜和核孔进人细胞质D．与高等动物相比，高等植物特有的结构是E、H、I2．下列有关内环境及其稳态的说法中，正确的是（　　）A．血浆中含有血浆蛋白，血红蛋白，胰岛素等物质B．长期营养不良导致浮肿时，血浆和组织液中的水分可以相互交换C．剧烈运动后，内环境pH的相对稳定主要靠H2PO4﹣/H

2、PO42﹣维持D．心肌细胞所需的营养物质直接来自于血浆3．某实验小组利用过氧化氢做了如下实验，以下相关说法正确的是（　　）步骤试管编号及组别abcde加入试剂2mL3%H2O22mL3%H2O22mL3%H2O22mL3%H2O22mLH2O处理措施90℃水浴加热2滴FeCl3溶液，常温2滴肝脏研磨液，常温2滴煮熟的肝脏研磨液，常温2滴肝脏研磨液，常温气泡多少多较多最多无无A．a组和c组对照，说明酶具有催化作用B．b组和c组对照，说明酶具有高效性和专一性C．c组和d组对照，说明高温会破坏酶的空间结构D．c组和c组对照，可排除肝脏研磨液中其他物质的影响4．如图为

3、HIV病毒在人体细胞中遗传信息的传递过程，①〜④分别表示不同过程，下列说法正确的是（　　）A．①是RNA复制，原料是核糖核苷酸，配对情况为U﹣A、A﹣T、G﹣C、C﹣GB．②是DNA复制，原料是脱氧核苷酸，配对情况A﹣u、G﹣C、T﹣A、C﹣G13/14高考帮——帮你实现大学梦想！C．③是转录，原料是核糖核苷酸，配对情况为A﹣U、T﹣A、G﹣C、C﹣GD．④是翻译，原料是核糖核苷酸，配对情况为A﹣U、T﹣A、G﹣C、C﹣G5．下列有关育种的说法，不正确的是（　　）A．诱变育种可大幅度改良生物的某种性状和扩大可供选择的范围B．杂交育种通过基因重组和人工选择可定向

4、改变种群的基因频率C．秋水仙素作用于有丝分裂后期，使细胞中染色体的数目加倍D．三倍体无籽西瓜的无籽性状是可以遗传的6．人工鱼礁是人为在海中设置的构造物，能够为鱼虾等海洋生物提供繁飱、生长、索饵和庇护的场所，人工鱼礁增加了藻、贝类附着面积和栖息环境，使它们大量附着在礁体上生长，消耗海域中的富营养化物质，在一定区域内逐步形成良性食物链并达到生态平衡．下列有关人工鱼礁的说法，错误的是（　　）A．人工鱼礁够净化海水水质，在渔场建起复杂稳定的生态系统B．人工鱼礁使生态系统成分复杂化，有利于物质和能量的循环再生C．人工鱼礁能给鱼儿提供躲避风浪和天敌的藏身之地，从而达到积聚

5、鱼群的目的D．人工鱼礁能有效阻止渔民违规底拖网作业，对于遏制掠夺式捕鱼方式有重要作用　二、解答题（共4小题，满分39分）7．如图中表示植物体细胞内发生的主要代谢过程，图乙曲线I表示在最适温度、CO2浓度环境中光合作用速率与光照强度的关系．请回答下列问题：（1）图甲中，产生[H]的场所是　　，图示中[H]用于　　．①〜④过程中，能为该细胞主动运输供能的过程是　　．（2）某同学观察进行过程③的细胞器的实验时需用　　对其染色，探究该场所的呼吸方式实验时需在酸性条件下用　　检测酒精．（3）图乙中m点比n点C3化合物的合成速率　　（填“大”或“小”），其原因是　　（4）

6、图乙中在n点时，适当升高温度可导致曲线由I变为　　（填“II”或“III”），其原因是　　．8．如图是流感病毒侵染后引起的人体免疫反应部分图解，据图回答下列问题：（1）流感病毒是山RNA分子和蛋白外壳构成，该病毒合成其蛋白质外壳的场所为　　．（2）图示免疫过程为　　免疫，图中效应T细胞识别被病毒侵入宿主细胞并与之结合依赖于细胞膜表面的　　．靶细胞裂解后释放的病原体与　　结合，使之失去对宿主细胞的侵染能力．（3）被流感病毒感染者往往会出现持续发热的现象，这一现象是由位于　　的体温调节中枢异常所致，在此过程中　　（激素，答出2种）分泌量增多，使代谢增强．（4）科学

7、家也加大疫苗的研发力度，假如人体注射疫苗产生免疫反应﹣段时间后，机体流感病毒，　　细胞能迅速增殖、分化．13/14高考帮——帮你实现大学梦想！9．如图甲为某草原生态系统中各成分间的关系图，a、b、c、d、c过程为各生物成分的生理过程，数字代表能量数值，单位J/（cm2•a）图乙为一定时间内图甲“消费者”中三种生物X、Y、Z种群数量变化曲线．请据图分析回答下列各题：（1）图甲中大气中的二铒化碳进人生物群落的过程是图中的[]　　．碳在生产者、消费者间传递的形式是　　．（2）图甲中生态系统的总能量是　　J/（cm2•a）．次级消费者增加10千克，需要消耗生产者　　千

8、克．（3）写出图乙三种生物问的食物关系