人教（PEP）四年级下Unit4Atthefarm（第2课时）教学设计

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1、英语(PEP)四年级下册Unit4AtthefarmPeriod2ContentALefslearnLefschant教学目标要求1.能够正确听、说、认读、使用本单元学习的单词：tomato,potato,carrot,greenbean及其复数形式。2.能够熟练运用上述单词并运用句型They5re...描述蔬菜特征。3.关注名词tomato和potato的复数形式变化。教学过程活动步骤教与学活动目的及其操作教学资源运用资源使用说明Warmup时间10m1演唱歌曲，为学习目标语做铺垫Lettsing.Hello,boysandgirls.Areyoure

2、adyfortheclass?Let'ssing,OK?Warmupr権專ITLetsSing播放动価，请学生跟随节奏一起唱和表演。播放课件。Lookandsay.Whatcanyou^eeontheform?展示图片，通过看图说话引出本课要学的单词Lookandsay.—Wherearethey?—Theyareonthefarm.—Whatdoyouseeonthefarm?—Isee...Lefslearn<播放课件。学习单词potatoes—What'sthis?—Ifsapotato.—Whatarethey?—Theyarepotatoes・

3、教师点击图片，出现单词和读音。教师引导学生开小火车跟读单词。学习单词tomatoes—What'sthis?—It'satomato.—Whatarethey?—Theyaretomatoes.Theyareso!教师点击图片,出现单词和读音。教师引导学生开小火车跟读单词。LeftlearnLookandsayTheare匕£.Lookandjay♦omator.^.Theyareso准《1_!学习词组greenbeans—Whatarethey?播放课件。—Theyaregreenbeans.LookandsayTheyareso!.教师点击图片，出现

4、词组和读音。教师引导学牛开小火车跟读词组。Let'sgreenbeans4learn4学习单词carrotsTheyaresolong1时间—Whatarethey?rYiiLookandsay.—Theyarecarrots.18mThevareso!教师点击图片，出现单词和读音。教师引导学生开小火车跟读单词。•carrotspThecarrotsareso妙d.Listenandrepeat.教师请学生打开Let'slearn部分课文，播放课文录音,学生反复模仿跟读单词和句子。Lookatthe.Theyare.播放课件。Let'swatch>观看课

5、本动画，整体感知情境。Letswatch播放课件。Let，ssay.出示图片，请学生分组根据图片运用所学内容自编对话扮演农场小导游，给农场的蔬菜瓜果做宣传。学生自主练习，并进行同桌展示。Letssay.Lookofthe.Theyareso播放课件。Lettchant时间11mLookandanswer.呈现Lefschant图片，通过问答引导学生观察图片，了解歌谣内容一Whatarethose?一Theyarevegetables.(tomatoes,potatoes,greenbeans,carrots,onions)Watch,listenandr

6、epeat.Boysandgirls,let'schant.教师播放动画，请学牛跟着动画说唱。Listenandchant逐词逐句模仿录音，引导学生指着和应的单词和跟读。本活动的检查评价：表演Lefschant.1.师生合作示范，表演。.2.Groupwork.播放课件。LetschantLdokando*eWmdvligtanordListeiandchant小组自由练习，教师巡回指导。作业时间lm.9Homework.1•听Lefslearn录音并跟读。2.扮演“农场小导游”。•£卜MyHomework1听LctsteomZ.扮潼FU♦小占瞬”・播放

7、课件。