教师整改个人安排与教师新学期工作总结汇编

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时间:2019-09-17

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1、教师整改个人安排作为一名工作多年的老教师,师德师风整改月”活动轰轰烈烈开展之际。更应该积极参与,反思工作作风和工作态度,谦虚听取各方面的意见和建议,为今后的工作、学习调整好新的奋斗目标。一、自查自摆自身主耍存在问题有1政治思想意识不够强。缺乏应有的政治敏锐性和洞察力,不具有一种时不我待的使命感和危机感。不善于运用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论来武装自己的头脑,没有培养自己从政治的角度来观察、分析问题,认识事物只停留在外表,未看本质,对事物的理解不深刻、不全面。对政治学习“走过场”,对党的思想路线、方针政策的贯彻和执行。停于形式,敷衍了事,平吋虽然经常学习马列主义、毛泽东思

2、想及邓小平理论,但思想上未引起高度的重视,学习目的不够明确,学习时缺乏思考,没有意识其思想的精髓,更没有掌握邓小平同志强有力的理论武器,没有发挥理论的指导作用,只是为了学习而学习,使学习变得形式化、教条化。2宗旨观念不够牢固。尤其当手头工作稍多,有时对待学生和自己的同事不能始终坚持热情的态度。稍忙时,存有“事不关己,高高挂起”思想,以至自己为学生服务、为同事服务的公仆意识淡化,没切实做到为群众所想,为群众所急。3业务知识不够钻研。只满足于完成领导交给的任务,对待工作不够主动、积极。工作中遇到难题,不善于思考,动脑筋,经常等待领导的指示,说一步走一步。对业务知识的掌握不够重视

3、,缺乏一种敬业精神,认为自己已有的一些业务知识可以适应冃前的工作了工作中遇到繁琐、复杂的事情,会抱有可拖就拖的心态,今天不行,就等明天再说,对问题采取逃避的方法,认为“船到桥头自然直”不是自己力求寻找对策,而是等待方法自己呈现,虽然感到有潜在压力和紧迫感,但缺乏口信心,缺乏向上攀登的勇气和刻苦钻研、锲而不舍、锲而不舍的学习精神和态度。4工作作风不够扎实。会有一种厌倦的情绪发生,工作时间久了没有新鲜事物出现。对待工作有时抱有应付了事的态度,没有做到脚踏实地,总想在工作中找到捷径,最好不要花费太多的精力可以把事情做好。有时除了自己必需完成的以外,可以不做的就不做,省得惹祸上身。

4、做事情只安于外表处置方法比较简单,没有创新精神,工作作风还不够扎实,对问题不作深层次的分析,思考不深刻。二、改进措施1进一步加强政治思想观念。不时用关于人民公仆的理论改造自己的世界观、人生观;重要的实践在于认清职责,加强政治理论学习。立足本职,老老实实、本本分分做实实在事情。正如邓小平同志说的那样:人民,看实践。一定要看到自己的责任,严格要求自己,用自己的一言一行、一举一动去自觉实践三个代表这一重要思想。2加强自我改造。以及所达到一定素养或水平。要努力刻苦地学习科学文化知识和专业知识,文化修养是人们为掌握和运用文化艺术及一般知识所进行的努力学习。使自己成为工作屮的内行专家•

5、目前对我而言,最大的问题是要加强业务学习,学习有利于提高我知识水平,增强做好工作的身手。只有狠下决心,提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识,自觉、刻苦地钻研业务,务实基础,灵活运用合理的方法和措施,热爱本职工作,干一行爱一行,虚心好学,遇到问题多看多问多想,多向周围的同志请教。同时我要加强文化艺术修养,使自己更全面地发展,提高发明力和审美能力,培养想象力和创造力。树立起良好的道德风范。为广大师生做出表率,切实做好教书育人工作。第3页共8页教师新学期工作总结转眼间一学期过去了,回顾这一学期,有许多做得满意的地方,同时也有不到位的地方。一、学习理论知识,不断提高自己的政治思想

6、素质。认真学习党的路线、方针和政策,时刻与党中央保持一致,坚决拥护中国共产党的领导,努力学习十八大的路线和政策,积极参加学校的政治学习,提高思想觉悟,热爱党的教育事业。尽管社会有些言论对党提出了这样那样的抱怨,我认为一党执政符合中国国情,有利于国家的长治久安。作为一个中共党员,民主自由是我们的目标,如果没有稳定的社会环境这些都是空谈。我热爱祖国,拥护共产党的领导。二、兢兢业业、勤奋工作。教书育人是教师的天职而教学工作是各项工作的核心。本学期我主要担任二年级班主任及语文数学的教学和1~4年级音乐课的教学工作。教书育人和员工培训是两码事。首次接触教师工作,随着培养对象的不同,需

7、要花费更多的时间去硏究学生的心理。除了传授实用知识外还要教他们学会做人。通过半年来的努力总结如下:首先,做好本职工作:1.备课深入细致:平时认真硏究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握重难点。认真编写教案,并不断归纳总结经验教训。2、注重课堂教学效果。针对小学生心理和生理特点,以理论结合实践教学为主,不搞满堂灌,注意案例的分析。3、积极参加校内外教学科硏活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题,取长补短,以便更快的进入教师角色。这个习惯我会一直

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