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《语文人教版三年级上册语文园地八》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、语文园地八教学目标1、引导学生去发现同学的长处,能用具体的事例,真心实意地赞扬同学。2、在互动交际中,培养学生口语交际能力,做到态度大方,有礼貌,能清楚、明白地表达自己的见闻和感受,能认真倾听。3、在交际中增进同学友谊,取长补短,共同发展。重点难点1·在互动交际中,培养学生口语交际能力,做到态度大方,有礼貌,能清楚、明白地表达自己的见闻和感受,能认真倾听。2、在交际中增进同学友谊,取长补短,共同发展。教学过程 创设情境 学会夸 我们班的一位小记者悄悄的记录下了这样一件事。(播放准备的视频 放学了 其他同学都走完了,还有 和 没走, 发现灯还没关,于是
2、走过去把灯关了,准备走的时候,发现电脑还没关,于是,把电脑也关了。)师:请同学说说你看到了一件什么事?生: (师:声音真响亮)师:谁能把这件事情说的更加具体,更加完整。生: (把事情发生的时间 地点人物起因 经过结果讲清楚就更完整了)师:你们说说这样的同学我们该不该夸?谁来夸一夸他?他是一位怎样的人生:他是个关心集体 为班级服务的人 勤俭节约的人 师:你能用这样的句式来夸夸吗?生: (你有一张会夸别人的小嘴)师总结:从同学们的交流中,我们总结一下,怎样用
3、书面语言夸奖别人呢?请用首先 然后 在 最后 的句式回答。生:师:首先我们明确被夸奖人的名字,然后说出他的优点,在用具体的事例来证明,最后说说他对你的启示。三练习夸奖在生活中,每个同学都有自己的长处。有的人刻苦学习,有的人写一手好字;有的人喜欢看书,知道的特别多;有的人心灵手巧,会做各种手工;有的人多才多艺,会唱也会跳;有的人热心肠,别人有困难,就尽力相助。请同学擦亮你的小眼睛,发现其他同学的优点。想好后,先在小组内交流交流。请看大屏幕,默读小组合作要求生:语言流畅 声音洪亮 师:你评价一下听得同学。生:同学们听的很认真。(板书认真倾听
4、)还有谁愿意来展示展示。师:夸人就像吹气球,能不能吹的太小?那样就不符合实际了;那能不能吹得太大?对,太大容易爆炸。那我们夸赞别人的时候要注意哪些问题呢?(除了内容要恰当呢,夸别人的时候还要做到什么呢?)生:内容恰当 发自内心师:对,我们在夸赞别人时一定要真诚──发自内心,不能虚情假意。同时,内容要恰当。 (板书真诚)(2——3)师:善于赞美别人是一种美德,是对他人的一种鼓励。请同学们拿出你们准备的小星星,写上几句赞美的语言吧。师:同学们,你衷心的赞美还想对谁说呢?请带上你们的小星星,找到你的伙伴,面对面,敞开心扉,真诚地说出来吧! 生:
5、 (3-----4) (掌声送给他们) 作业布置1.下课后,继续夸一夸我们身边的人。2.把今天夸奖别人的话写在日记本上。板书设计
