语文人教版三年级上册构段方式

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1、1.今天这节课我们学习构段方式，构段方式顾名思义就是段的构成方式。常见的构段方式有这么几种：2.1．总分关系：先用一个概括性的句子总述全段的主要内容，再围绕这句话从几个不同方面加以分述。它包括:①先分后总②先总后分③总—分—总。3.2．并列关系：3．因果关系：　　4.4．承接关系：5．转折关系：5.今天我们一起来学习总分关系的构段方式。总分关系的构段方式有这么三种类型:①先总后分②先分后总③总—分—总。2.我们先来学习第一种类型。来看这段话。我找一个同学来读，其他同学边听边看，这段话一共有几句话？一读，这段话一共有几句话？西沙群岛真

2、是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。读音很准确。谁来告诉老师，这段话一共有几句话？（4）3.每句话讲的是什么意思呢？我再找一个同学读，其他同学边听边想，每句话讲的是什么意思呢？二读，每句话讲的是什么意思呢？读的很流畅。第一句话讲的是什么意思？西沙群岛真是鸟的天下。鸟的天下说明什么？（鸟多）。第二句话讲的是什么意思？各种说明鸟的什么多？（种类多）第三句话讲的是什么意思？鸟蛋多第四句话讲的是什么意思？鸟粪多同学们，我们看种类多是为了更进一步说明什么多？鸟多

3、。鸟蛋多为了更进一步说明什么多？鸟多。鸟粪多为了更进一步说明什么多？鸟多。这几句话都是围绕哪句话写的？第一句。我们就把第一句叫做总起句，后面几句叫做分述句。这一句总起句总结概括了这一段的主要内容，西沙群岛的鸟多，分述句分别从种类多鸟蛋多鸟粪多这三个方面围绕第一句话具体加以描述。那么第一句和后面三句的关系是什么关系。（总分）那我们把总述在前，分述在后的这种构段方式称之为总分式。那么这种总分式的构段方式有什么好处呢？4我们一起再来读一读，一起体会一下这种总分式的构段方式的好处。三读，体会这种构段方式的好处。（内容具体，条理分明,，结构严

4、谨,）5，刚才我们通过三次朗读，学习了总分式的构段方式。接下来，我们学习大家看，老师把刚才的那段话稍稍改变了一下。出示岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。西沙群岛真是鸟的天下。大家自己读读比较一下这段话和上一段话，看看你有没有什么新发现呢？你真是聪明，你长着着一双会发现的眼睛。（同学们，我们看种类多与什么有关？鸟多。鸟蛋多与什么有关？鸟多。鸟粪多与什么有关？鸟多。这几句话都是围绕哪句话写的？最后一句。我们就把最后这句叫做总结句，这部分内容不变，依然是分述句，那么我

5、们把分述在前，总结在后的这种构段方式称之为分总式的构段方式。位置发生了改变，但作用依然如此。他能够使段落条理分明,结构严谨。我们一起读读这种分总式构段方式的段落。在写文章的时候，为了避免构段方式的重复，我们可以改变一下中心句的位置，让文章看起来灵活多样，不死板。6，刚才我们学习了总分式，和分总式的构段方式。大家猜一猜，我有没有办法再把这段话变变，变成另外一种构段方式。有。变成哪一种构段方式。总分总。你来帮我变变。学生变。7，同学们当我们遇到困难行不通的时候，要学会变通。看老师给大家变一个。西沙群岛到处都有鸟的身影。岛上有一片片茂密的

6、树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。西沙群岛真是鸟的天下。读读这段话，在和上面的两段话进行比较，看看你有发现了什么？多了一句话。你从这句话中读懂了什么？鸟多。你从哪个词知道鸟多的？（到处）你真聪明，会抓住关键词理解句子的意思。后面几句不变，最后一句还是讲鸟多。我们把这句叫总起句，中间叫分述句，最后一句叫总结句，我们把这种结构叫做总分总式的构段方式。这种构段方式依然使段落条理分明,结构严谨。一起读一读8，刚才我们学习了三种构段方式（）这三种方式同时具备的好处是使段落内容具体，条理分明

7、,，结构严谨。大家都学会了吗？我们来做做下面这个练习。秋天是令人向往的季节。大地穿上了黄色的毛衣；鲜艳的枫树叶随着秋风悠悠地飘落着，好像一只只彩色斑谰的蝴蝶在翩翩起舞；那松树爷爷却不顾寒霜降临，仍穿着它那碧绿的长袍，显得更加苍翠；花园里，菊花争香斗艳，红的如火，粉的似霞，白的像雪，美不胜收；柿子树上挂满了黄澄澄的柿子，像一个个大大小小的桔黄灯笼；红通通的海棠把树枝都压弯了……秋天，果实累累，景色迷人，我爱秋天。1.本段的总起句是（）2.本段的总结句是（）3.本段围绕着总起句描写了哪几种景物？4.本段运用的是（）构段方式。一起读读这段

8、话。我们轻松的找到了总起句，总结句。光会找还不行，我们还要会概括。9，填上总起句，总结句（）它四肢灵活，行动敏捷，总是在树上跳来跳去，互相追逐嬉戏。精巧的小面孔上嵌着一双闪闪发光小眼睛。头上长着一对灵敏的耳朵。一身灰褐色的毛，光滑的如