北京市2017届高三各城区一模化学试题分类汇编实验探究含答案

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1、北京市2017届高三各城区一模化学试题分类汇编——实验探究(海淀)28.(15分)为探究NzSO3溶液和锯(VI)盐溶液的反应规律,某同学进行实验如下:已知:Cr2O72'(橙色)+氏0=^2匕0£(黄色)+2IT(1)进行实验i和ii:序号操作现象■1向2mLpH=2的0.05mol•「K2O2O7橙色溶液中滴加饱和N&SO:{溶液(pH约为9)3滴溶液变绿色(含Cr3*)••11向2mLpH=8的0.1mol・L_1K2CrO4黄色溶液中滴加饱和Na2S03溶液3滴溶液没有明显变化①用化学用语表示饱和N^SCh溶液pH约为9的原因:②用离了方程式解释i中现象:o(2

2、)继续进行实验iii:序号操作现象•••111向2mL饱和Na2SO3溶液中滴加pH=2白勺0.05mol-L1K2Cr2O7橙色溶液3滴溶液变黄色为「说明产生上述现象的原因,补充实验:向2mL蒸f留水中滴加pH=2的0.05mol-L'1K2Cr2O7橙色溶液3滴,溶液变成浅橙色。①补充实验的H的是o②用化学平衡移动原理解释iii中现象:o③根据实验i〜iii,可推测:N^SOs溶液和銘(VI)盐溶液的反应与溶液酸碱性有关。a.碱性条件F,Na2SO3溶液和馅(VI)盐溶液不发牛氧化还原反应;b.c④向实验iii所得黄色溶液中继续滴加硫酸,产生的现象证实了上述推测。该

3、现彖是O(3)为探究溶液酸性增强对Na2SO3溶液还原性或倂(VI)盐溶液氧化性的影响,该同学利用下图装置继续实验(己知电压人小反映了物质氧化还原性强弱的差异;物质氧化性与还原性强弱差异越大,电压越大)。a.K闭合时,电压为X。b.向U型管左侧溶液中滴加硫酸至pH=2后,电压增大了y。c.继续向U型管右侧溶液中滴加硫酸后,无气体逸出,电压几乎不变。①上述实验说明:o②有同学认为:随溶液酸性增强,溶液中02的氧化性增强也会使电压增人。利用右图装置选择合适试剂进行实验,结果表明02的存在不影响上述结论。该实验方案是,测得电压增大了z(z

4、4溶液(pH=8)」饱和N迴SC)3溶液(plI约为9)盐桥(电极均为冇墨)(东城)28.(14分)资料显示“02的氧化性随溶液pH的增人逐渐减弱”。某兴趣小组探究不同条件下KI与02反应,实验如下。装直烧杯中的液体现象(5分钟后)02①2mLlmol/LKI溶液+5滴淀粉无明显变化②2mLlmol/LKI溶液+5滴淀粉+2mL0.2mol/LHC1溶液溶液变蓝③2mL1mol/LKI溶液+5滴淀粉+2mL0.2mol/LKCl溶液无明显变化④2mL1mol/LKI溶液+5滴淀粉+2mL0.2mol/LCH3COOH溶液溶液变蓝、颜色较②浅(1)实验②中生成b的离子方程

5、式是。(2)实验③的H的是-(3)实验④比②溶液颜色浅的原因是(4)为进一步探究KI与02的反应,用上衣中的装置继续进行实验:小烧杯中的液体现象(5小时后)⑤2mLpH=&5混有KOH的lmol/LKI溶液+5滴淀粉溶液才略变蓝©2mLpH=l0混冇KOH的lmol/LKI溶液+5滴淀粉无明显变化I•对于实验⑥的现象,甲同学提出猜想“pH=10时O2不能氧化厂”,设计了下列装宣进行实验,验证猜想。niol/LK【溶液+淀粉i.烧杯a中的溶液为oii.实验结果表明,此猜想不成立。支持该结论的实验现象是:通入02后,。•••II.乙同学向pH=10的KOH溶液(含淀粉)中滴

6、加碘水,溶液先变蓝后迅速褪色,经检测褪色后的溶液中含有IOJ,褪色的原因是(用离子方程式表示)o(5)该小组同学对实验过程进行了整体反思,推测实验①的现象产牛的原因可能是—:实验⑥的现象产生的原因可能是o(朝阳)28.(14分)某学生探究如下实验(A):实验A条件现象淀粉溶液/数滴碘水旷稀H2SO4加热i.加热后蓝色褪去ii.冷却过程中,溶液恢复蓝色iii.一段时间后,蓝色重乂褪去(1)使淀粉变蓝的物质是o(2)分析现象i、ii认为:在酸性条件下,加热促进淀粉水解,冷却后平衡逆向移动。设计实验如下,“现象a”证实该分析不合理:D稀H9SO4加热一段时间ii•碘水淀粉溶液

7、无色溶液现象a“现象a”是o(3)再次分析:加热后单质碘发生了变化,实验如下:I:取少量碘水,加热至褪色,用淀粉溶液检验挥发出的物质,变蓝。II:向褪色后的溶液屮滴加淀粉溶液,冷却过程屮一直未变蓝;加入稀H2SO4,瞬间变蓝。对步骤II中稀H2SO4的作用,结合离子方程式,提出一种合理的解释o(4)探究碘水褪色后溶液的成分:实验1:测得溶液的pH^5实验2:収褪色后的溶液,完成如下实验:CCI4萃取下层无色足量•Ag2O(棕黑色)过滤褪色溶液上层溶液滤液i.稀H7SO4:>ii.Na2SO3溶液淀粉溶%y蓝色黄色沉淀①产生黄色沉淀的离了方

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