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1、2017届福建省宁德市高三毕业班第二次质量检查(模拟)理科综合生物试题(带解析)下列有关细胞核的叙述不正确的是A.RNA聚合酶通过核孔进入细胞核B.减数第一次分裂吋核膜内发生同源染色体分离C.染色质是细胞核中行使遗传功能的重要结构D.细胞核屮出现胰岛索的mRNA说明细胞己分化【答案】B【解析】RNA聚介酶在核糖体中合成后通过核孔进入细胞核,参与催化遗传信息的转录过程,A项止确;核膜在减数第一次分裂前期解体,而同源染色体分离发生在减数第—•次分裂后期,此时细胞中不存在核膜,B项错误;染色质的主要成分是DNA和蛋白质,具屮DNA是遗传
2、物质,所以染色质是细胞核屮行使遗传功能的重要结构,C项正确;在细胞分化过程中,由于基因的选择性表达,导致胰岛素基因只在胰岛B细胞屮表达,换言Z,胰岛索的mRNA只出现在胰岛B细胞中,所以细胞核中出现胰岛素的mRNA说明细胞己分化,D项正确。2.下列有关“验证镁是小麦牛长发育所必需的元素”实验叔述不正确的是A.实验材料可用生长健壮的小麦幼苗B.对照组用含镁的蒸憾水培养C.实验过程小需定期更换培养液D.实验组出现缺镁症状后加镁可缓解症状【答案】B【解析】“验证镁是小麦生长发育所必需的元索”,实验小应保证实验材料的统一性,即材料的种类、
3、生长状况等,因此其实验材料可用生长健壮的小麦幼苗,A项正确;自变量是培养液中是否含冇钱,对照组用包含镁在内的完全培养液培养,实验组应用缺钱培养液培养,B项错误;为了保证植物正常生活,实验过程中需定期更换培养液,以避免冇害代谢产物的积累等因素对植物的生长产生不利的影响,C项正确;在实验组中还可设置二次对照,即在岀现缺镁症状后,再加入含镁的完全培养液,以缓解症状,讣植物恢复正常生长,形成前后对照,D项正确。【点睛】采用溶液培养法验证某元索是否是植物生长发育所必需的元索,其具体操作过L完全培兼液卜生长状况相同的某植物—缺索培养液-程可归
4、纳如下图:性长狀况不良严丽卜加入所缺元素性长状况正常/比较比校必需q生长状况正常11非必需
5、3.下列有关溶酶体的叙述止确的是A.溶酶体可合成蛋门酶降解蛋门质B.溶酶体中的酶可将硅尘分解C.吞噬细胞屮的溶陋体参与抗原的处理D.T细胞释放出溶酶体酶使B细胞增殖分化【答案】C【解析】溶酶体内的蛋白酶可降解蛋白质,但溶酶体内的蛋白酶是由核糖体合成的,A项错误;溶酶体中缺乏将硅尘分解的酶,因此不能将硅尘分解,B项错误;在特异性免疫中,大多数病原体经吞噬细胞的摄取、处理,暴露出这种病原体特有的抗原,将抗原2017届福建省宁德市高三毕业班第二
6、次质量检查(模拟)理科综合生物试题(带解析)下列有关细胞核的叙述不正确的是A.RNA聚合酶通过核孔进入细胞核B.减数第一次分裂吋核膜内发生同源染色体分离C.染色质是细胞核中行使遗传功能的重要结构D.细胞核屮出现胰岛索的mRNA说明细胞己分化【答案】B【解析】RNA聚介酶在核糖体中合成后通过核孔进入细胞核,参与催化遗传信息的转录过程,A项止确;核膜在减数第一次分裂前期解体,而同源染色体分离发生在减数第—•次分裂后期,此时细胞中不存在核膜,B项错误;染色质的主要成分是DNA和蛋白质,具屮DNA是遗传物质,所以染色质是细胞核屮行使遗传功
7、能的重要结构,C项正确;在细胞分化过程中,由于基因的选择性表达,导致胰岛素基因只在胰岛B细胞屮表达,换言Z,胰岛索的mRNA只出现在胰岛B细胞中,所以细胞核中出现胰岛素的mRNA说明细胞己分化,D项正确。2.下列有关“验证镁是小麦牛长发育所必需的元素”实验叔述不正确的是A.实验材料可用生长健壮的小麦幼苗B.对照组用含镁的蒸憾水培养C.实验过程小需定期更换培养液D.实验组出现缺镁症状后加镁可缓解症状【答案】B【解析】“验证镁是小麦生长发育所必需的元索”,实验小应保证实验材料的统一性,即材料的种类、生长状况等,因此其实验材料可用生长健
8、壮的小麦幼苗,A项正确;自变量是培养液中是否含冇钱,对照组用包含镁在内的完全培养液培养,实验组应用缺钱培养液培养,B项错误;为了保证植物正常生活,实验过程中需定期更换培养液,以避免冇害代谢产物的积累等因素对植物的生长产生不利的影响,C项正确;在实验组中还可设置二次对照,即在岀现缺镁症状后,再加入含镁的完全培养液,以缓解症状,讣植物恢复正常生长,形成前后对照,D项正确。【点睛】采用溶液培养法验证某元索是否是植物生长发育所必需的元索,其具体操作过L完全培兼液卜生长状况相同的某植物—缺索培养液-程可归纳如下图:性长狀况不良严丽卜加入所缺
9、元素性长状况正常/比较比校必需q生长状况正常11非必需
10、3.下列有关溶酶体的叙述止确的是A.溶酶体可合成蛋门酶降解蛋门质B.溶酶体中的酶可将硅尘分解C.吞噬细胞屮的溶陋体参与抗原的处理D.T细胞释放出溶酶体酶使B细胞增殖分化【答案】C【解析】溶酶
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