语文人教版三年级上册活动2

《语文人教版三年级上册活动2》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、《孔子拜师》教学设计及反思教学目标1、会认7个，会写12个生字，能正确读写“远近闻名、风尘仆仆、纳闷、迎候、等候、止境、长进、风餐露宿、传授、敬重、品行”等词语。2、有感情地朗读课文。3、了解孔子拜师的经过，感受孔子、老子的品行，培养谦虚好学，勤奋向上的品质。4、积累课文中的好词佳句，能用查字典、联系生活或结合上下文等方法理解词句的意思。教学重点了解孔子拜师的过程，体会孔子谦虚好学，老子诲人不倦的品行。教学难点在读懂故事的基础了对孔子和老子作出简单的评价。课前准备1、孔子、老子画像。2、生字词卡片。3、自制粘贴式思考题纸片。4、学生预习课文，记下疑问

2、。教学过程一、激趣导入，初步了解孔子、老子。今天，我们要认识一位二千多年前伟大的思想家、教育家孔子（教师出示孔子画像，相机板书：孔子，注意正音：子读zi,古代对品行高尚、学问精深的男子的尊称。），孔子有弟子三千，较有名气的有七十二人，他创立的儒家学说深深地影响了中国，甚至是全世界，请大家读一读《资料袋》里的内容。孔子的一生为什么能取得如此辉煌的成就呢？这源于他的谦虚好学，勤奋上进。现在，我们来学习课文《孔子拜师》。课前，我们预习了课文，知道孔子拜谁为师吗？（教师出示老子画像，并示范“拜”的动作）大家知道老子是一个怎样的人吗？出示粘贴式纸片，学生阅读：

3、老子，我国古代伟大的思想家二、读通课文，学习生字词。孔子在30岁那年拜老子为师，我们这篇课文写的就是孔子拜师的经过。请大家大声读课文，了解这个故事。读的时候，注意读准课文中的生字词。1、出示生字词卡片，检查学生对生字词读音的掌握情况。2、指名分段读课文，注意正音，引导学生读通课文，大致了解每一自然段的大意。3、引导学生了解孔子拜师的经过。出示思考题：课文描写了孔子拜师的经过，你能说出这一经过吗？请认真读一读以下新词，将它们填在下面的一小段话里，就明白了：风尘仆仆　　远近闻名　　风餐露宿　　止境　　品行　　迎候　　传授　　日夜兼程　　佩服　　相距　　毫

4、无保留孔子三十岁的时候，就已（　　　　　　）了，他总觉得自己的知识还不够渊博，到（　　　　　　　）千里之外的洛阳拜老子为师。一路上（　　　　　　　），终于（　　　　　　　）地到了洛阳。老子（　　　　　　）把自己的知识（　　　　　　　）孔子，他们的（　　　　　　）令人（　　　　　　）。三、品读课文，了解孔子和老子的品行。1、提出问题，学生默读课文，思考、交流：人们敬重孔子和老子的什么品行？从课文的哪些地方可以看出来？2、指导品读重点语句。（根据学生回答的课文语句，相机进行点拔。）（1）曲阜和洛阳相距上千里，孔子风餐露宿，日夜兼程，几个月后，终于走到了洛

5、阳。“相距上千里”说明路途＿＿＿＿＿，由“风餐露宿”可以想象到＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，“日夜兼程”指＿＿＿＿＿＿＿＿＿。出示以下思考题卡片，引发学生想象：骄阳似火的夏天，孔子＿＿＿＿＿＿＿＿寒风呼啸的冬天，孔子＿＿＿＿＿＿＿＿大雨如注，孔子＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿天刚蒙蒙亮，孔子＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿夕阳西下，孔子＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿天黑了，伸手不见五指，孔子＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿就这样，孔子历尽千辛万苦，几个月后，终于＿＿＿＿＿＿＿＿“终于”是这个句子中的关键词，通过联系上文，可以知道孔子来到洛阳这一结果是经历了许多的艰辛而实现的，请思考，填空：冒着呼

6、呼的北风，走过泥泞的小路，他终于＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，终于把这道题做出来了。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，终于＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）学习是没有止境的。师：“没有止境”是什么意思？如果用一句话代替它，可以怎样说？请举一个现实生活中的例子，说明“学无止境”这一道理。（3）孔子和老子都是彬彬有礼的，请你为老师找出有关词句，说一说他们讲礼貌的好品行。教师注意点拨，引导学生辨析“迎候、等候”，“拜访、拜见”这两对近义词。3、指导分角色朗读课文片段。孔子的谦虚好学、尊敬师长，老子诲人不倦、爱护晚辈是这篇课文给我们留下的深刻印象

7、，请大家思考：该用怎样的语气来朗读才能把自己的感受读出来呢？请试着在小组中读一读。分角色朗读：（1）男同学读孔子的话，女同学读老子的话，老师读说明提示部分。（2）教师小结朗读的情况，并进行点拨。（3）换角色朗读。四、总结课文，延伸拓展。师：孔子的谦虚好学，老子的谦逊大度都是我们的好榜样。孔子作为一个伟大的思想家、教育家，为我们留下了许多宝贵的精神财富。《论语》中的有关警句，就是其中的一份。出示：温故而知新。　　　三人行，必有我师焉。　　　学而时习之，不亦说乎？　　　知之为知之，不知为不知，是知也。师：请大家将以上句子读一读，你认为每一句话大致讲什么？

8、请根据教师的提示读相关的句子。师：学习知识并且经常实践，是很愉快的事。生：学而时习之，不亦说乎？师：复习旧知