中小衔接促发展

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1、中小衔接促发展—记和凤小学与孔镇中学、高淳区漆桥中心小学的语文教学联谊活动为促进中小学语文教学的有效衔接，3月27日下午，我校与和凤小学高年级全体老师、孔镇中学老师，齐聚孔镇小学，就“如何做好中小学语文教学衔接”的主题，开展了一次课堂教学探讨与交流活动。此次活动中，三所学校各自呈现了三节不同文体的展示课：孔镇中学的朱老师执教了《老土》，和凤小学的胡老师和我校的高春兰老师分别执教的是六年级教材中的《三打白骨精》和《学会合作》。课后各校老师纷纷畅所欲言，就三节课展开了研讨，三位老师在基础知识的掌握、文本的整体把握

2、、关键词句的品析、朗读指导等方面，展示了自己扎实的教学基本功。最后，漂水区小学语文教研员为大家做了总结发言，徐老师指出了小、初课堂的差异性，就中小学三节课做了分析，提出了一些中肯的建议，并对中小语文衔接提出了自己独特的见解。本次研讨活动，参与的中小学老师都表示深受启发，纷纷表示期待多开展这样的研讨交流活动，这对小升初的衔接有着非常重要的指导和促进作用。漆桥中心小学语文组2018年3月中小衔接促发展—记和凤小学与孔镇中学、高淳区漆桥中心小学的语文教学联谊活动为促进中小学语文教学的有效衔接，3月27日下午，我校与

3、和凤小学高年级全体老师、孔镇中学老师，齐聚孔镇小学，就“如何做好中小学语文教学衔接”的主题，开展了一次课堂教学探讨与交流活动。此次活动中，三所学校各自呈现了三节不同文体的展示课：孔镇中学的朱老师执教了《老土》，和凤小学的胡老师和我校的高春兰老师分别执教的是六年级教材中的《三打白骨精》和《学会合作》。课后各校老师纷纷畅所欲言，就三节课展开了研讨，三位老师在基础知识的掌握、文本的整体把握、关键词句的品析、朗读指导等方面，展示了自己扎实的教学基本功。最后，漂水区小学语文教研员为大家做了总结发言，徐老师指出了小、初课

4、堂的差异性，就中小学三节课做了分析，提出了一些中肯的建议，并对中小语文衔接提出了自己独特的见解。本次研讨活动，参与的中小学老师都表示深受启发，纷纷表示期待多开展这样的研讨交流活动，这对小升初的衔接有着非常重要的指导和促进作用。漆桥中心小学语文组2018年3月