云南省昆明一中2017届高三上学期第一次摸底生物试卷含答案

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1、2016-2017学年云南省昆明一中高三（上）第一次摸底生物试卷一、选择题1.下列有关生物膜结构和功能的叙述，正确的是（）A.细胞逆浓度梯度吸收Nf—定是通过主动运输实现的B.中心体膜及其他生物膜都有选择透过性C.神经递质通过囊泡进入突触后膜内，体现了膜的流动性D.细胞膜表面的糖被由糖蛋口和糖脂组成2.在前人进行的下列研究屮，完整地运用了假说一演绎法的一组是（）①摩尔根证明基因在染色体上的实验②赫尔希、蔡斯证明DNA是噬菌体遗传物质的实验③沃森、克里克建构DNA分了双螺旋结构的模型④斯他林、贝利斯证明在盐酸条件卜，小肠黏膜产牛促胰液素不是神经调节的实验.A.

2、①B.①②C.①④D.②③©3.下列关于体温调节的叙述，错误的是（）A.人在剧烈运动吋主要的产热场所是骨骼肌B.人在炎热环境中维持体温恒定的主要手段是增加散热c.卜•丘脑有感受休温变化的功能，是形成冷觉、热觉的部位D.寒冷环境屮，人体代谢增强产热增多与多种激素的分泌增多有关4.油菜素内酯（BR）是一种植物激索，主要分布在植物生长旺盛的部位，其生理作用是促使细胞壁松弛，进而促进细胞伸长和细胞分裂.表中所示是和关研究的实验结果，下列分析错误的是（）编号123456油菜素内酯浓W（mgeL'1）00.10.20.30.40.5芹菜幼苗平均株高/（cm）162038

3、514220A.该实验的自变量是不同浓度的BRB.该实验的无关变量有芹菜幼苗的生长状况、培养幼苗的各种条件等C.由表中数据可知，促进芹菜幼苗牛长的最适BR浓度一定在0.2〜0.4mg・L・IZ间D.在调节芹菜幼苗牛长的过程中，与BR主理作用类似的激索可能是脱落酸5•如图所示为某陆地生态系统的部分营养结构（不考虑其他生物因素对该营养结构的影响）,因某种原因导致吃虫的鸟大虽减少，下列分析正确的是（）"食匝乱虫吃山的鸟哮、敏A.吃虫的鸟人量减少，生物多样性没有降低B.当该生态系统再次恢复稳定时，山于鹰的食物减少，其数量也减少C.图小生物间存在的单方向的捕食关系是白

4、然选择的结果D.如果所有动物全部死广，该牛态系统就会随之崩溃6.某高等动物耳朵的长短为一对相对性状，受两对等位基因控制（不考虑交叉互换）.让动物繁殖多次，了代统计结果为长耳朵：短耳朵=7：1.下列说法错误的是（）A.让短耳朵个体相互交配，子代都是短耳朵A.这两对等位棊因位于非同源染色体上B.子代中，长耳朵的基因型有5种A.若用亲代个体与子代触耳朵个体交配，后代不可能出现3：1的比例三、非选择题6.某兴趣小组做了如下实验（实验过程中温度适宜，。2、C02在水屮的溶解量忽略不计）:步骤一：摘取生长旺盛的菠菜叶，在叶上用打孔器打出肓径为1cm的小圆形叶片30片；步

5、骤二：通过一定方法使小圆形叶片内部的气体全部逸出，然后放人黑暗处盛冇蒸懈水的烧杯中待用，此吋叶片全部沉在水底；步骤三：另取3个烧杯，分别倒人20mlCO2缓冲液（维持实验过程中CO2浓度相对稳定），然后各放人10片小圆形叶片；步骤四：分别对这3个实验装置给予强、屮、弱光照，观察并记录实验结果.请回答下列冇关问题：（

6、）本实验的ri的是探究，实验结果的观察指标是.（2）将步骤二中的烧杯置于光照强度等均适宜的条件下，结果发现小圆形叶片仍然全部沉在水底，试分析具原因是.（3）在牛产中除了可通过适当增加光照强度来增加光合作用强度外，还可以通过调节等措施来增加光合作用

7、强度（至少回答两点）.常见的衡量光合作用强度的指标冇：植物单位时间内或或.7.如图表示动物甲状腺激素的分泌过程，请据图回答下列问题：（1）据图对知，甲状腺激素的分泌存在调节和反馈调节，甲状腺激素的靶细胞包括和・若给小鼠饲喂含③的食物，其对缺氧的敏感性将（填“提高〃、“不变〃或"下降〃）・（2）弥漫性甲状腺肿是由于机体产生某种抗体，导致患者体内③含量比正常人多，其原因主要是该抗体与甲状腺细胞的结合，发挥与（填激素名称）相同的牛•理作用.弥漫性甲状腺肿在免疫学上属于病.（3）垂体是动物重要的内分泌腺，不仅能分泌促甲状腺激素等激素来调节其它内分泌腺的活动，还可以分

8、泌激素；垂体还能储存、释放来自下丘脑的,该激素能促进肾小管、集合管对水的重吸收，进而调节水盐平衡.8.如图所示为某生态系统的能量流动图解，据图回答下列问题:呼吸作用未利用（图中数字为能量数值,单位是J-cm^a1）（1）图屮和（填字母）在碳循环中起关键作用，碳元素在A和B之间以的形式进行传递.（2）B-L/CZ间的能量传递效率为,据图分析，能量传递效率不能达到百分Z百的原因是.（3）在生活中，可将植物秸秆、动物粪便等放人沼气池，产生的沼气可作为燃料，请从能量流动的角度分析，简述这种做法的意义是.6.果蝇的红眼对白眼为显性性状（山一对等位基因控制，位于X染色体

9、上），回答下列相关问题：（1）果蝇的遗传物质是,想要