十册语文作业设计

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1、srLrt版语文五年级下册作业设计2012年春季学期一、形近字组词。请填写象声词。老鼠（）泉水（第一课神鸟神鸟（三、在正确的读音下划横线。埋(maiman)怨更(genggeng)夫闷(menmen)头不语可汗（keke）四、选词填空。既……又1.这棵老槐树（）咼大（）粗壮。2•要完成这项任务）要有周密的计划，（）要有切实的措施。3•这个机器人（）叮以招待客人，（）可以和人谈话。五、缩句。1•在北边的森林里，有一只聪明伶俐、会说话的神鸟。2.一道清澈的泉水淙淙地流着。参考答案：、碗筷日历婉转严厉干燥清澈急躁撤退、汪汪U牟U牟吱吱淙淙扑棱三、mnggm

2、nk-ln四、1•既……収・,2.既…，…也3•既……収・,五、1.树林里有神鸟。2•泉水流着。第二课格萨尔王的故事―、组词。陌（）泊（）缴（）激（）犊（）读（）蹬（）瞪（）二、把成语补充完整。昂（）（）胸（）野（）郊震耳（）（）足（）多（）三、把下面的每组句子用恰当的关联词连成一句话。1.（1）天天有鱼吃。（2）我心满意足了2.（1）他属于屮国。（2）他属于全世界3.（1）我不知道他的具体情况。（2）他的话却深深地印在了我的心里。参考答案：一、陌生牛犊停泊读书缴纳蹬脚激动瞪眼二、昂首挺胸旷野荒郊震耳欲聋足智多谋三、略第三课冬不拉一、形近字组词。筹（

3、)骏（)涛（)俊（)捅（)赐（)拥（)锡（)二、词语接龙。骏马——()——()——()——(一筹莫展—()—()——(三、按要求写成语。写人物神态的：写英雄人物的：琴声一开始(),如同英雄(儿()，像是在诉说(),战斗();一会儿(),好像宣告战斗已经爆发；一会儿又(),好像在诉说一个(四、读文段，回答问题。),要上战场；一会)和人们对英雄的()o1.按课文内容填空。2.文段用了()和()修辞手法。3.请仿照上面的写法，写一个体育比赛场面。参考答案：一、筹备骏马浪涛英俊捅向赐予拥挤锡矿二、骏马马车车位位置置之不理一筹莫展—展示—示意—意思三、一筹莫展

4、心急如焚冥思苦想疑惑不解机智勇敢视死如归自告奋勇勇于牺牲四、1•雄浑激昂视死如归低回婉转危机到來即将爆发音韵铿锵如泣如诉悲剧的结局依恋和怀念2.排比比喻3•略第四课火把节一、形近字组词。二、把成语补充完整。激IW()()数（）屈不（）（）111（）野不（）而（兴高（）（）三、修改病句。1・气象组的同学每天仔细考察天气的变化。2•小明这个月又被评为“规范生”的称号。3•全体老师都下班了，只有李老师还在办公室改作业。四、把下列句子改为比喻句。1•两岸的火把像2.树上的柿子红得像3.大雨像五、练笔：写一个你家乡节日盛典的场面。参考答案：一、宰杀山寨无辜堵塞

5、披着嫉妒波浪火炉二、激情四溢数不胜数不屈不挠漫山遍野不约而同兴高采烈三、1・气象组的同学每天仔细观察天气的变化。2•小明这个刀又被评为“规范生”。3•其他老师都下班了，只有李老师还在办公室改作业。四、1・两岸的火把像两条“火龙”，在大地上穿行。2•树上的柿子红得像高高挂起的红灯笼。2.大雨像断了线的珠了，不停地往下掉。五、略第五课刘三姐一、形近字组词。喉（）猴（）轿（）矫（）债（）责（）奴（）如（）按要求从课文中找出成语。描写刘三姐和乡亲们的:描写土豪劣绅和秀才的:三、请从上面你所填的成语中选两个各写一句话。四、缩句。1•这下连莫怀仁身边的丫环们都忍

6、不住笑出声来。1•我的泪珠大颗大颗地落在热气腾腾的鱼汤里。五、按要求改写句子。别人能做到的事，难道我就做不到？（改为陈述句）参考答案：一、歌喉欠债猴子负责花轿奴隶矫健如果二、嫉恶如仇聪明伶俐仗义执言捋袖挥拳恼羞成怒幸灾乐祸气急败坏狼狈不堪如坐针毡丧魂落魄三、略四、1•丫环们笑岀声来。2•泪珠落在鱼汤里。五、别人能做到的事，我也能做到。F=n语文百花四一、识字写字。（-）读拼音写词语。linglidajiusuruanjunma伶俐搭救酥软骏马V1X••V1Z—1-•✓1yinbijiaohuapizhanjidu隐蔽狡猾披毡族妒（二）组词。嫉（）跤

7、（）疾（）胶（）恋（）贼（）峦（）腻（）（三）比一比，选一选。口J汗（keke）闷（menmen）头不语哈（haha）达更（genggeng）夫脍（huikuai）炙人口威吓（hexia）（四）把成语补充完整。()()如仇()羞成（)口干（)()自告（)()一（）莫（)二、积累:、运用O（一）按i课文内:容填空。1.()鸟儿多，（友多。2•骏马面前没有（有（）。（）义（）言()(）落魄（）思（）想（）野（）郊）朋）,利矛面前没3•母亲的宝贝是（）,好汉的宝贝是（）。4•琴声一开始（），如同英雄（）,要上战场。（-）在括号里填上正确的民族。格萨尔王（）

8、冬不拉（）火把节（）刘三姐（）（三）按要求完成题目。1・这篇文章的内容真美丽啊！（修改病句）2•我们认真讨论