北大附中年第二学期高一物理期中练习

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1、海淀区2004年第二学期期中练习高一物理学校班级姓名在各个有关计算的题目中，重力加速度g的数值均取l（）m/52。一、本题共8小题，每小题3分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是正确的，将正确答案的序号填在题后的括号内。1.弹簧振子在做简谐运动的过程中，振子通过平衡位置时（）A.回复力最大B.速度最大C.加速度最大D.位移最大2.一个人将质量为30kg的物体由地面提高lm,关于物体运动过程中重力对物体所做的功，有以下儿种说法，其屮正确的是（）A.重力对物体做功一300JB.重力对物体做功300JC.重力对物体做功30JD.重力

2、对物体做功一30J3.下而描述的儿种物体的运动过程，其屮物体运动的动能和势能相互转化，而机械能保持守恒的是（各个运动过程都忽略空气的阻力）（）A.物体沿斜面匀速滑下B.单摆在竖直平面内摆动C.电梯中的物体随电梯一起匀速下降D.火箭发射的过程屮加速上升4.如图1所示，弹簧振子沿水平面作简谐运动，O点为振子的平衡位置，A、B分别位于平衡位置的两侧。在振动过程中，振子先后经过A、0、B的位置，在振子的运动过程中，以下说法正确的是（）A.B.C・D.由A到O的运动过程中,rflO到B的运动过程屮,由A到O的运动过程加,由A到B的运动过程中,弹簧的弹性

3、势能增大振子的动能增大振子的动能增大振子的加速度方向不变5.篮球运动员在接队友传来的篮球时，通常要先伸出双骨迎接球，当手接触到篮球时,双臂迅速将球引至胸前，使篮球的速度减小，这样做的作用是（）A.减小篮球对手的冲量B.减小篮球的动量变化C.减小篮球对手的冲力A.减小篮球的动能变化1.在无风的情况下，由于受重力和空气阻力的共同作用，雨滴在地面附近竖直向下匀速运动，在这个过程中（）A.雨滴受到的重力做功，其机械能不变B.雨滴受到的重力做功，其机械能增大C.雨滴受到外力的合力做功不为零，其机械能减小D.雨滴受到外力的合力做功为零，其动能不变2.在平

4、静的水面上有一条静止不动的小船，船头站着一个人。当人从船头走到船尾的过程中，忽略水对小船的阻力，则以下说法中正确的是（）A.船和人组成的系统的总动量将减小B.在人行走的过程中，船将向相反的方向运动C.在人行走的过程屮，船和人的动能的总和将保持不变D.当人突然停止走动，船将由于惯性而继续在水而上运动3.如图2所示，质量相同的A球和B球，A球用细线吊起，B球放在悬点正下方的光滑水平面上。现将A球拉到距离地面高度为h处由静止释放，摆到最低点时与B球碰撞，碰后两球粘在一起共同上摆，则两球上摆的最大高度（空气阻力不计）图2A.等于h/4B.等于h/2C

5、.介于h和h/2之间D.有可能大于h二、本题共4小题，每小题4分，共16分。在每小题给出的四个选项中，有一个或多个选项正确。全选对的得4分，选不全的得2分，有选错或不答的得0分。将正确答案的序号填在题后的括号内。4.如图3所示，在地而上方的同一髙处，以相同大小的初速度v向不同方向抛出四个质量相同的小球，空气阻力忽略不计，则以下判断正确的是（）图3A.它们运动过程屮的位移是相同的B.它们落地时的动量是相同的C.它们落地吋的动能是相等的A.从抛出到落地的过程中，重力对它们做的功相同1（）.有一个弹簧振子的固有频率为f,在不同频率的驱动力分别作用下

6、做受迫振动，驱动力的频率有f、2f、3f,则以下说法正确的是（）A.在频率为f的驱动力作用下，弹簧振子的振幅最大，振动频率为fB.在频率为2f的驱动力作用下，弹簧振子的振幅最大，振动频率为fC.在频率为2f的驱动力作用下，弹簧振子的振幅最大，振动频率为2fD.在频率为3f的驱动力作下，弹簧振子的振幅最小，振动频率为3f11.在生产车间的流水线上，用传送带将工件由一个工位传送到下一个工位。设水平的传送带保持恒定的速度v运动，将质量为m的工件由静止轻放上传送带，传送带与工件之间的磨擦力大小为f,经过时间t,工件的速度与传送带的速度相同。则以下说法

7、正确的是（）A.在时间t内，传送带与工件Z间的磨擦力对工件做的功等于f・vtB.在时间I内，传送带与工件之间的磨擦力对工件做的功小于f-vtC.在时间t内，传送带与工件之间的磨擦力对工件做的功等于工件的动能丄/m，2D.在时间I内，传送带与工件之间的磨擦力对工件做的功小于工件的动能丄加/212.额定输出功率为P的起重机将质量为m的重物从地面由静止开始加速提起，起重机钢索对重物的拉力恒为重物重力的2倍，经历时间t重物上升到距地面的高度H,此时起重机的功率恰好达到额定输出功率，以下说法中正确的是（）A.在这一过程中，钢索对重物做的功为2mgHPB

8、.重物在高度为H的位置具有的速度大小为——C.重物在高度为H的位置具有的动能为冬4D.在这一过程中，重物受到的合力对重物的冲量为2mgl三、本题共4小题，每小题4分