九年级化学：第二单元我们身边的物质空气和水

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1、第二单元我们身边的物质：空气和水物理变化和化学变化的木质区别是：;物理性质和化学性质的本质区别是:一.空气中的气体成分1•拉瓦锡得出空气由组成，其屮约占空气总体积1/5的结论。2•阅读“空气成分：气体的体积分数”卡通图，把从图中获得的信息填在横线上我是氧气，约占我是,我是二氧化碳，约占我们是苴他气体和杂质,约占0.03%.我们是空气，是一个大家族。我们是约占0.94%o3•如右匕图，用红磷燃烧来测定空气中氣气的含量：(1)红磷的量应(填“足虽”或“少虽”)，目的是将集气瓶中的反应完。能否将红磷换成木炭原因°所以选择药品吋，生成物的状态不能是(填“气体”、“液体

2、”、“固体”)(2)红磷燃烧的现象：,此反应的化学方程式为待红磷息灭并冷却后，打开弹费夹后的现象：。(3)测得空气中氧气的体积分数小于21%,产生误差的原因①②③(4)集气瓶内剩余气体主要是,从实验可知该气体化学性质4.物质的分类：由两种或两种以上的物质混合而成的物质叫,中各物质保持着各自的性质，无化学式。如:的反应。空气。的物质叫纯净物，可用化学式表示。如：氧气一0],五氧化二磷一PO。适用范围：I5・主要气体的性质和用途(1)氧气：在通常情况下，是一种无色无味的气体，密度比空气,溶于水。实验步骤实验现象结论把带火星的木条伸入盛冇氧气或空气的集气瓶中氧气:此

3、方法通常用于氧气区别于其它气体的鉴别。空气：实验名称实验现象化学反应方程式空气中氧气中硫的燃烧微弱的淡蓝色火焰明亮的蓝紫色火焰木炭燃烧红光，放热輝眼的白光，放热铁的燃烧发生红热现象剧烈燃烧，火星四射结论：①由于空气中的氧气含量相对较少,②化合反应：由③氧化反应：物质与实验室制取氧气因此在空气中燃烧不如在中剧烈。氧气可用于：以上物质生成另物质的反应。缓慢氧化：进行得很慢的。如食物的腐烂。加热注意事项：试管口略向下倾斜铁夹夹在距试管口三分Z…处导管口刚露出橡胶塞药品平铺在试管底部先预热再集屮加A鎰酸钾+二氧化镭+氧气②氯酸钾氯化钾+氧气(化学方程式):过氧化氢制取

4、氧气中二氧化锚作用的探究现象分析在试管中加入5ml,5%的H2O2溶液，把带火星的木条仲入试管带火星的木条未复燃。氧气产生的速率比较缓慢。向上述试管中加少量二氧化镒，把带火星的木条伸入试管带火星的木条复燃。过氧化氢分解速率加快"。待上述试管中没冇现象「发生时，巫新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管带火星的木条复燃。不需要重新加入一氧化镭c结论：能够改变其他物质的化学反应速率，在化学反应前片本身的质量和化学性质都没有发生变化的物质叫催化剂，触媒所起的作用叫O由一种反应物生成或其他物质的反应叫分解反应。工业制法：在低温条件下加压，使空气转化为液态，然后蒸发

5、。工业上制取氧气的原理是利用的不同来制取氧气,此方法屈于变化（填“物理”或“化学・”）（2）氮气由于化学性质不活泼，所以可用作:食品充氮气可以,低温麻醉。（3）稀有气体：氨筑制氮毎氯等气体的总称，它们都是无色无味，化学性质。用途：保护气、电光源激光技术。二.水的组成实验现象：在两电极上出现气泡，与电源正、负极相连的电极上产生的气体体积之比=1:2。检验气体：右试管中气体能使带火星的木条—，说明是—气；左试管中气体能燃烧，火焰上所罩的烧杯内壁有,说明是—气。通电实验结论：2IL0==211"+02t（1）水由—、—两种元素组成。（2）化学反应屮分子可分，而原子不

6、可分。化学变化的实质：分子分解成原子，原子又重新组合为新分子三.物质的分类和构成如净物:IT种物顾单质（同种元索，氧气、氮气.氢气化合物：水、过氧化氢.宰（化苗X烏仏酸钾（不同种元索〉（氧化物》混令物二空气・沟水I两利、元塞厂X甲一和I不同种物庾I是竝元亲的化台物I200100«M忍用知水澀合图3・8A』烧杯中的溶液会发生变化吗（1）酒精跟水混合后的总体积小于混合前它们的体枳之和，这是由丁•构成酒精和水的分子之间都冇空隙，当这两种分子混合时，有的分子挤占了空隙。一般情况下：气体分子间的间隔〉液体分子间的间隔〉固体分子间的间隔。（2）烧杯A中溶液变红色，烧杯B洛

7、液不变色。氨分子扩散，进入烧杯中洛液，使酚酿洛液变红。分子：保持物质化学性质的最小粒子原子：化学变化屮的最小粒子相同点质量、体积都很小，处于永恒运动之屮，分了（原了）间是有间隔的。同种分子（原了）性质相同，不同种分子（原子）的性质不同。不同点反应物分子反应时都会分裂，同时又重新组合成新物质（生成物）的分子化学反应中原子不可再分，只发生重新组合。在反应前后原子的种类、数目都不变化。联系分子是由原子构成的，原子是构成分子的粒子。分子、原子都是构成物质的粒子。物质是由分了、原了•等微粒构成四.水的净化1.过滤法:分离I古【体和液体的混合物。一贴：滤纸要紧贴漏斗的内壁

8、。二低：滤纸低于漏斗边缘；滤液的液面要