课件(2018秋，上册)：5英 Lesson 20 The Spring Festival Is Coming!

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1、Unit4JennyandDannyCometoChinaLesson20TheSpringFestivalIsComing!教学目标：1.知识目标:(1)能听、说、读、写单词：room,door,window,make,kid.(2)学生能认读、理解、并应用下列基础的句型结构：WhatdoyoudofortheSpringFestival?2.能力目标:学生能用英语表达春节前的准备工作。3.情感目标:体会中国春节的魅力。教学重难点：1.能听、说、读、写单词：room,door,window,make,kid.2.学生能认读、理解、

2、并应用下列基础的句型结构：WhatdoyoudofortheSpringFestival?教学准备：教科书、录音带、多媒体课件，单词卡。教学课时：2课时教学过程：第一课时4/4Step1:Warm-up1.Greeting.Goodmorning,class!2.Review.小组活动：完成表格，再说一说。Whattimedoyou........?At.....inthe........nameGotoschoolHavebreakfastGotobedWatchTVStep2:Presentation1.讨论春节：出示图片，引出

3、春节的英文表达SpringFestival，并练习发音。2.小组活动：讨论问题"whatdoyoudofortheSpringFestival?"并汇报结果。3.学习新词汇：出示一张室内图：展示新词汇room,door,window,kid.并进行单词的听说练习。4.播放课文录音，第一遍，听；第二遍，跟读。5.小组内读课文，解决划出的难点。6.小组汇报找出的难点和以及解决的词句及未解决的词句。4/47.教师帮助学生解决疑难。8.回答问题：Step3:Homework第二课时Step1:Warm-up1.Greeting[激情问候，营

4、造宽松、民主、和谐的课堂氛围]2.Review.齐读课文。小组活动：完成表格，再说一说。WhatdoyoudofortheSpringFestival?nameWhatdoyoudofortheSpringFestival?Step2:Practice1.让学生扮演春节大使，准备一个简短的陈述，向世界介绍中国的春节。2.Let’sdoit.1)Readandmatch2)Pairwork:TalkabouttheSpringFestival.4/43.Activitybook指导学生完成配套练习。4/4