初三化学第八单元金属材料

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1、第八单元金属材料一、学习目标:1.了解常见金属的物理性质,知道物质的性质在很大程度上决定了物质的用途,但不是唯一的决定因素。2.认识在金属屮加热熔合某些金属或非金属可以制得合金,知道生铁和钢等重要合金,以用合金比纯金属具有更广泛的用途。3.学会运用观察的方法从图表中获取信息,在交流与讨论中提高综合分析问题的能力。二、自主预习:纯金属:1.金属材料包括—和;目前世界年产量前三位的金属是02.金属使用的历史:由青铜器吋代到—年代,然后到铝制品吋代。由于铝的—小和良好—性,现在世界上产量已超过铜,位于—之后,居位3.铁、铝等大多数金属都显_色,但铜却呈—色;在常温下,大多数金属是固体,但汞却是_

2、体。(学习导引:看书第4页资料部分,了解“金属之最”,填写、记忆)4.导电性最强的金属是—;硬度最大的金属;熔点最高的金属;目前,世界年产量最高的金属。地壳中含量最高的金属元素—:熔点最低的金属人体中含量最高的金属元素—以此为例,你能写出两例“非金属之最”吗?。合金:5.什么是合金?常见的合金有哪些?合金的性能与纯金属有什么不同?(1)在金属中加热熔合某些或,就可以制得具有特征的合金。可见,合金一定是—物。(2)生铁和钢都是的合金,其中生铁的含碳量是,钢的含碳量是,所以生铁和钢的主要区别是o(3)纯金属和性质往往比较单一,制成合金后组成的改变,使得合金性能也随Z改变。合金的强度和硬度一般比

3、组成它们的纯金属更(填“高"或'低'),抗腐蚀性等也更—(填“好”或“差”)。因而更容易适合于不同的用途。(4)—被认为是21世纪的重要金属材料,可用来作人造骨,或因其—小、可塑性好、—等优点第八单元金属材料一、学习目标:1.了解常见金属的物理性质,知道物质的性质在很大程度上决定了物质的用途,但不是唯一的决定因素。2.认识在金属屮加热熔合某些金属或非金属可以制得合金,知道生铁和钢等重要合金,以用合金比纯金属具有更广泛的用途。3.学会运用观察的方法从图表中获取信息,在交流与讨论中提高综合分析问题的能力。二、自主预习:纯金属:1.金属材料包括—和;目前世界年产量前三位的金属是02.金属使用的历

4、史:由青铜器吋代到—年代,然后到铝制品吋代。由于铝的—小和良好—性,现在世界上产量已超过铜,位于—之后,居位3.铁、铝等大多数金属都显_色,但铜却呈—色;在常温下,大多数金属是固体,但汞却是_体。(学习导引:看书第4页资料部分,了解“金属之最”,填写、记忆)4.导电性最强的金属是—;硬度最大的金属;熔点最高的金属;目前,世界年产量最高的金属。地壳中含量最高的金属元素—:熔点最低的金属人体中含量最高的金属元素—以此为例,你能写出两例“非金属之最”吗?。合金:5.什么是合金?常见的合金有哪些?合金的性能与纯金属有什么不同?(1)在金属中加热熔合某些或,就可以制得具有特征的合金。可见,合金一定是

5、—物。(2)生铁和钢都是的合金,其中生铁的含碳量是,钢的含碳量是,所以生铁和钢的主要区别是o(3)纯金属和性质往往比较单一,制成合金后组成的改变,使得合金性能也随Z改变。合金的强度和硬度一般比组成它们的纯金属更(填“高"或'低'),抗腐蚀性等也更—(填“好”或“差”)。因而更容易适合于不同的用途。(4)—被认为是21世纪的重要金属材料,可用来作人造骨,或因其—小、可塑性好、—等优点广泛应用于火箭、导弹、航天飞机、船舶、化工等方面。三、合作探究:1、金属的物理性质【归纳】金属的物理性质:(1)常温下为—体(汞为—体);(2)都有金属光泽,大多数为—色(而铜为_色,金为—色,铁粉为—色)(3)

6、有良好的—性,—性;(4)金属的密度较—;熔点较o2、【讨论】根据你的生活经验和表8・1所提供的信息,分小组进行讨论以下问题(1)为什么菜刀、镰刀、锤子等用铁制而不用铅制?(2)已知银的导电性是100,铜的导电性是99,而银1980000元一吨,铜28000元一吨,银的导电性比铜好,为什么电线一般用铜而不用银制?(3)为什么灯泡里的灯丝用钩制而不用锡制?如果用锡制的话,可能会出现什么情况?(4)为什么有的铁制品如水龙头等要镀洛,而不镀金?3、【归纳】物质用途的影响因素:物质的—在很大程度上决定了物质的用途,但这不是唯一的影响因素。在考虑物质的用途时,还需要考虑、—、是否美观、使用是否便利,

7、废料是否易于—和—等多种因素。四、课堂反馈:1.金属是人类生活和生产中的重要材料,球怏做祠轨下列图示所体现金属的用途与金属材料不相匹配的是()2.下列有关合金的说法错误的是()A.钢是一种化合物B.黄铜的硬度比纯铜的硬度大C.生铁是一种铁合金D.焊锡的熔点比纯锡的熔点低3.某新型“防盗玻璃^为多层结构,每层中间嵌有极细的金属线,当玻璃被击碎时,与金属线相连的警报系统就会立刻报警•“防盗玻璃^能报警,这利用了金属的()A.

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