初三化学第八单元金属和金属材料

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1、初三化学第八单元《金属和金属材料》复习课教案佛山市南海实验中学　　谭证坤　　　　2003年12月19日　　　　　　　　　　　　　　　　　教学设想：以学生为主，引导学生对教学目标进行归纳，小结。教学目标：1了解金属材料的常识　　　2　金属的化学性质　3　金属活动顺序及运用，　4　置换反应类型，5　金属资源的利用和保护，　6　不纯物的计算教学重点：金属的化学性质，金属活动顺序的应用　化学计算（不纯物）教学难点：金属的化学性质，金属活动顺序的应用教学方法：讨论归纳法，讨论法　练习法，讲解法相结合教学用具：多媒体课件相结合教学过

2、程：　　介绍：本节课的教学目标1提问引入：金属的物性及一般常识学生练习：金属的物理性质和用途讲评练习：2提问：金属有哪些化学性质，可以和什么物质反应，是否全部相遇都会反应，有无条件？学生带问题完成练习二及相应的归纳。讲评练习：各种物质相互之间反应的条件及注意事项，归纳化学性质a大部分金属与氧气反应（加热，点燃）生成氧化物b金属与稀盐酸、稀硫酸的反应都能生成氢气（活泼金属）C金属与金属化合物溶液的反应（前置换后面的金属）3　提问：复习金属活动顺序，利用这个顺序表解决实际问题，学生朗读顺序表。讲解：金属活动顺序表的应用，提问

3、及讲解学生练习中存在的问题，让学生发表自己的看法。要让学生相互讨论后来回答问题。注意引导和挖掘学生的思维能力。4讲解：置换反应的判断方法和依据学生练习及点评：三种反应类型的判断指出铁发生置换反应生成二价铁的化合物。如　铁与盐酸和稀硫酸，硫酸铜溶液的反应，5讲解：简单引入金属资源的利用和保护，让学生结合实际和生活去理解金属资源的利用和保护的重要性。同时利用知识解释生活中遇到的问题，进行必要的金属资源的利用和保护的思想教育6讲解：不纯物的计算应该注意的问题　　（1）化学方程式的计算是纯净物的计算，（2）如果给出不纯物的质量，

4、在计算的过程中应乘以相应的质量分数：m纯净物＝m不纯物　X　a%　　　　提问：让学生去发现计算过程中存在的错误之处小结：通过本节的复习，让学生检查自己是否完成了教学目标的内容，及存在问题布置作业：